Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran

Penilaian berdasarkan pada rubrik penilaian berikut ini. Rubrik Penilaian Karangan Aspek yang dinilai Nilai kualitatif Nilai kuantitatif Deskripsi Alasan Pengantar menunjukkan isi Pengantar disajikan dengan bahasa yang baik Isi menunjukkan penjelasan dari kutipanpendapat tokoh Isi disajikan dengan bahasa yang baik Penutup memberi kesimpulan akhir terhadap kutipanpendapat tokoh Penutup disajikan dengan bahasa yang baik Nilai rata-rata Komentar Kriteria Penilaian: Nilai kualitatif Nilai kuantitatif Memuaskan 4 80 Baik 3 68 - 79 Cukup 2 56 - 67 Kurang 1 55 Mengetahui, Kepala SMAMA, , Juli 2011 Guru Mapel Geografi RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : Geografi KelasSemester : XIsebelas1 satu Standar Kompetensi : 2. Memahami sumber daya alam Kompetensi Dasar : 2.3. Menjelaskan pemanfaatan sumber daya alam secara arif Indikator Pencapaian Kompetensi: - Merumuskan konsep pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan - Mengidentifikasi ciri-ciri pengelolaan sumber daya alam pembangunan berwawasan lingkungan Alokasi Waktu : 1 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu - Menjelaskan konsep pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan - Menjelaskan ciri-ciri konsep pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan  Karakter siswa yang diharapkan :  Kerja keras, Jujur, saling menghargai.  Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, inovatif,

B. Materi Pembelajaran

- Pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan

C. Metode Pembelajaran

Ceramah, tanya jawab, diskusi, penugasan Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri  Memahami sumber daya alam  Menguraikan ciri pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan  Secara berkelompok, mendiskusikan tentang pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan  Siswa dapat Uraikan ciri-ciri pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan  Diskusikanlah tentang pengelolaan sumber daya alam berwawasan lingkungan

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran