Sumber Bahan Alat Belajar Penilaian Jenis tagihan

Nilai rata-rata Komentar Kriteria Penilaian: Nilai kualitatif Nilai kuantitatif Memuaskan 4 80 Baik 3 68 - 79 Cukup 2 56 - 67 Kurang 1 55 Mengetahui, Kepala SMAMA, , Juli 2011 Guru Mapel Geografi RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : Geografi KelasSemester : XIsebelas1 satu Standar Kompetensi : 2. Memahami sumber daya alam Kompetensi Dasar : 2.3. Menjelaskan pemanfaatan sumber daya alam secara arif Indikator Pencapaian Kompetensi: - Membuat opini tentang pembangunan berkelanjutan Alokasi Waktu : 1 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu - Merumuskan pengertian pembangunan berkelanjutan  Karakter siswa yang diharapkan :  Kerja keras, Jujur, saling menghargai.  Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, inovatif,

B. Materi Pembelajaran

- Pemanfaatan sumber daya alam

C. Metode Pembelajaran

Ceramah, tanya jawab, penugasan Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri  Memahami sumber daya alam  Membuat opini tentang pembangunan berkelanjutan  Siswa dapat Merumuskan pengertian pembangunan berkelanjutan dari berbagai referensi

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Keempat belas 1. Kegiatan Pendahuluan: 5 menit  Memberi salam dan mengabsen.  Apersepsi materi. 2. Kegiatan Inti: 30 menit Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Guru menjelaskan pengelolaan sumber daya alam yang baik hal.78 - 79 dari berbagai referensi. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Siswa mencari pengertian pembangunan berkelanjutan nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Secara kelompok siswa membuat karangan mengenai hasil temuan dari berbagai referensi dengan mencantumkan sumbernya. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Tanya jawab mengenai hasil temuan dari berbagai referensi dan mencermati contoh pengertian pembangunan berkelanjutan di buku teks hal.78 nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai. 3. Kegiatan Penutup: 10 menit  Siswa bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;

E. Sumber Bahan Alat Belajar

- Buku sumber Geografi SMA – ESIS - Buku-buku penunjang yang relevan - Gambar atau foto lingkungan hidup - OHP Slide Proyektor - Internet

F. Penilaian

- Penilaian untuk tugas karangan mencari pengertian pembangunan berkelanjutan dari berbagai referensi. Penilaian berdasarkan pada rubrik penilaian berikut ini. Rubrik Penilaian Karangan Aspek yang dinilai Nilai kualitatif Nilai kuantitatif Deskripsi Alasan Pengantar menunjukkan isi Pengantar disajikan dengan bahasa yang baik Isi menunjukkan penjelasan dari kutipanpendapat tokoh Isi disajikan dengan bahasa yang baik Penutup memberi kesimpulan akhir terhadap kutipanpendapat tokoh Penutup disajikan dengan bahasa yang baik Nilai rata-rata Komentar Kriteria Penilaian: Nilai kualitatif Nilai kuantitatif Memuaskan 4 80 Baik 3 68 - 79 Cukup 2 56 - 67 Kurang 1 55 Mengetahui, Kepala SMAMA, , Juli 2011 Guru Mapel Geografi