E. Sumber Bahan Alat Belajar
- Buku sumber Geografi SMA – ESIS
- Buku-buku penunjang yang relevan
- Data Monografi Kelurahan
- OHP Slide Proyektor
- Internet
F. Penilaian
Penilaian PerformanceSikap -
Penilaian saat tanya jawab, lihat rubrik penilaian berikut ini.
Rubrik Penilaian HariTanggal
: …………………………………………………….. Topik diskusidebat
: …………………………………………………….. Nama Siswa
: .................................................................................
Aspek yang dinilai Nilai
kualitatif Nilai
kuantitatif Deskripsi
Alasan
Kemampuan mengidentifikasi masalah Kemampuan merumuskan masalah
Kemampuan menganalisis masalah Kemampuan memecahkan masalah
Kerja sama dalam kelompok Partisipasi dalam tanya jawab
Kemampuan mengemukakan pendapat dan menghargai pendapat orang lain
Kemampuan penggunaan bahasa yang baik dalam tanya jawab
Nilai rata-rata Komentar
Keterangan:
Nilai kualitatif Nilai kuantitatif
Memuaskan 4
80 Baik
3 68 - 79
Cukup 2
56 - 67 Kurang
1 55
Mengetahui, Kepala SMAMA,
, Juli 2011 Guru Mapel Geografi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran : Geografi
KelasSemester : XI sebelas1 satu
Standar Kompetensi : 1. Menganalisis fenomena biosfer dan antroposfer
Kompetensi Dasar : 1.3. Menjelaskan pengertian fenomena antroposfer
Indikator Pencapaian Kompetensi : -Mengidentifikasi tinggi rendahnya kualitas penduduk berdasarkan tingkat pendidikan dan kesehatan
Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu -
Mengidentifikasi kualitas penduduk berdasarkan tingkat pendidikan dan kesehatan
Karakter siswa yang diharapkan :
Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, inovatif,
B. Materi Pembelajaran
- Kualitas penduduk
Tingkat pendidikan
Tingkat kesehatan
C. Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab, life skills, penugasan
Strategi Pembelajaran Tatap Muka
Terstruktur Mandiri
Menganalisis sebaran
flora dan fauna
Secara individu, mengidentifikasi tinggi
rendahnya kualitas penduduk berdasar
tingkat pendidikan dan kesehatan dari hasil
pencatatan data di lapangan
Siswa dapat
Uraikanlah kualitas penduduk berdasarkan
tingkat pendidikan dan kesehatan dari hasil
pencatatan data di RT masing-masing