BAB 1. BIOSFER RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran : Geografi
KelasSemester : XI sebelas1 satu
Standar Kompetensi : 1. Menganalisis fenomena biosfer dan antroposfer
Kompetensi Dasar : 1.1. Menjelaskan pengertian fenomena biosfer
Indikator Pencapaian Kompetensi: - Mendeskripsikan pengertian fenomena biosfer Alokasi Waktu
: 1 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu -
Mengungkapkan kembali pengertian fenomena biosfer
Karakter siswa yang diharapkan :
Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, inovatif,
B. Materi Pembelajaran
- Pengertian biosfer
- Fenomena biosfer
C. Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab, life skills, penugasan
Strategi Pembelajaran Tatap Muka
Terstruktur Mandiri
Menjelaskan
pengertian fenomena biosfer
Mengungkapkan
kembali fenomena biosfer dari bahan
berbagai referensi
Secara berkelompok,
mendiskusikan faktor- faktor yang
berpengaruh terhadap keberadaan flora dan
fauna, kemudian presentasi
Siswa dapat Carilah
pengertian biosfer dari situs internet
Diskusikanlah faktor-
faktor yang berpengaruh terhadap keberadaan flora
dan fauna
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama
1. Kegiatan Pendahuluan: 5 menit
Memberi salam dan mengabsen Apersepsi materi
2. Kegiatan Inti: 30 menit
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Guru menjelaskan pengertian biosfer dan fenomenanya secara garis besar dengan
menggunakan gambar hal 3-4. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Penugasan secara individu, siswa mencari pengertian biosfer dari berbagai pakar dari
situs internet. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Siswa membuat karangan secara individu mengenai hasil temuan dari situs internet
dengan mencantumkan sumbernya. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Tanya-jawab berdasarkan hasil temuan siswa dari internet dan mencermati contoh
pandangan tokoh mengenai pengertian biosfer di buku sumber hal 3-4. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
3. Kegiatan Penutup: 10 menit
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang
dimengerti. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Melakukan refleksi materi yang telah dibahas. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Penugasan secara kelompok, membuat makalah tentang faktor-faktor yang
berpengaruh terhadap keberadaan flora dan fauna. Pada pertemuan berikutnya, setiap kelompok mempresentasikan makalahnya. nilai yang ditanamkan: Kerja keras,
Jujur, saling menghargai.;
E. Sumber Bahan Alat Belajar