1. Home
  2. Lainnya

Uji Normalitas Data Uji Kesamaan Dua Varians Pengujian Hipotesis

44 Untuk menguji hipotesis yang telah dikemukakan dalam penelitian ini diperlukan suatu analisis data untuk memperoleh kesimpulan. Uji hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uji-t menggunakan software SPSS 17, sebelumnya dilakukan uji prasyarat berupa:

a. Uji Normalitas Data

Uji normalitas data dilakukan menggunakan uji Lilliefors dengan program SPSS versi 17. 1. Hipotesis H = Sampel berdistribusi normal H 1 = Sampel tidak berdistribusi normal 2. Kriteria Pengujian Terima Ho jika L hitung L tabel atau p-value 0,05, tolak Ho untuk harga yang lainnya Pratisto, 2004:5.

b. Uji Kesamaan Dua Varians

Apabila masing masing data berdistribusi normal, maka dilanjutkan dengan uji kesamaan dua varians dengan menggunakan program SPSS versi 17. 1. Hipotesis H = Kedua sampel mempunyai varians sama H 1 = Kedua sampel mempunyai varians berbeda 2. Kriteria Pengujian Dengan kriteria uji yaitu jika F hitung F tabel atau probabilitasnya 0,05 maka H diterima, jika F hitung F tabel atau probabilitasnya 0,05 maka H ditolak Pratisto, 2004:71. 45

c. Pengujian Hipotesis

Untuk menguji hipotesis digunakan uji-t uji kesamaan dua rata-rata dan uji perbedaan dua rata-rata atau menggunakan uji Mann-Whitney U melalui program SPSS versi 17. Uji- t digunakan apabila sampel berdistribusi normal.  Uji Kesamaan Dua Rata-rata 1. Hipotesis H = Rata-rata N-gain kedua sampel sama H 1 = Rata-rata N-gain kedua sampel tidak sama 2. Kriteria Pengujian Jika –t tabel t hitung t tabel , maka Ho diterima. Jika t hitung -t tabel atau t hitung t tabel maka Ho ditolak Pratisto, 2004: 13.  Uji Perbedaan Dua Rata-rata 1. Hipotesis H = rata-rata N-gain pada kelas eksperimen sama dengan kelas kontrol. H 1 = rata-rata N-gain pada kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol. 2. Kriteria Pengujian Jika –t tabel t hitung t tabel , maka Ho diterima. Jika t hitung -t tabel atau t hitung t tabel , maka Ho ditolak Pratisto, 2004:10. Pengujian Hipotesis dengan Uji Mann-Whitney U Uji-u digunakan apabila sampel tidak berdistribusi normal. 1 Hipotesis H = Rata-rata N-gain kedua sampel sama H 1 = Rata-rata N-gain kedua sampel tidak sama 46 2 Kriteria Pengujian - Jika –Z tabel Z hitung Z tabel atau p-value 0,05, maka H diterima - Jika Z hitung -Z tabel atau Z hitung Z tabel atau p-value 0,05, maka H ditolak Martono, 2010:158.

2. Data Kualitatif

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOMIK MELALUI MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP N 25 Bandar L

0 19 65

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOMIK MELALUI MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP N 25 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 6 18

EFEKTIVITAS LKS BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 20 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 11 52

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PEREDARAN DARAH (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI Semester Ganjil SMA Negeri 7 Bandar Lampung T.P 2012/2013)

1 5 55

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PEREDARAN DARAH (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI Semester Ganjil SMA Negeri 7 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 7 56

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS OLEH SISWA (Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X Semester Genap SMA Negeri 1 Rambang Dangku Tahun Pelajaran 2012/2103 Pada Materi Pok

1 12 68

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KETERAMPILANBERPIKIR KRITIS OLEH SISWA (Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X Semester Genap SMAN 1 Rambang Dangku Tahun Pelejaran 2012/2013 Pada Materi Pokok Penc

1 20 75

PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR BROSUR TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Punggur Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 11 123

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP N 26 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013 Materi Pokok Pengelolaan Lingkungan)

0 2 46

PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI SISTEM PERTAHANAN TUBUH (Kuasi Eksperimen pada Siswa SMA Negeri 1 Kalianda Kelas XI Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 23 68