1. Home
  2. Lainnya

Teknik Pemeriksaan Keterpercayaan METODE PENELITIAN

39 melanjutkan pendidikan ke jenjang S-1. Di bawah ini adalah data pendidik dan tenaga kependidikan di MI Ziyadatul Huda, yaitu: Tabel 4.1 Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan No. Keterangan Jumlah Pendidik 1. Guru PNS diperbantukan tetap - 2. Guru Tetap Yayasan 11 orang 3. Guru Honorer - 4. Guru tidak tetap - Tenaga Kependidikan 1. Tata Usaha 1 orang 2. Kebersihan 1 orang  Nama-nama pendidik dan tenaga kependidikan, yaitu: Tabel 4.2 Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan No Nama Status Kepegawaian Jabatan 1 H. Fakhrurrozi, S.Ag GTY Ka. Mad 2 Addin, S.Pd.I GTY Guru 3 Abdul Ghoni, S.H.I GTY Guru 4 Elie Rosmawati GTY Guru 5 Siti Fatimah, S.Pd.I GTY Guru 6 Siti Nasroh, A.Md GTY Guru 7 Nur’Aini GTY Guru 8 Sayadi Sy., S.Pd.I GTY Guru 9 Ridho Wahyudi GTY Guru 10 Nabila GTY Guru 11 Heston Dwiva GTY Guru 12 Musyrifah - TU 40 13 Madinah - Petugas Kebersihan c. Keadaan Siswa Siswa-siswi MI Ziyadatul Huda berasal dari berbagai kalangan, baik dari segi ekonomi, suku, dan status sosial. Hasil pengamatan peneliti terhadap kondisi siswa-siswi MI Ziyadatul Huda kebanyakan berasal dari golongan ekonomi menengah ke bawah. Dengan kondisi yang seperti ini, orang tua dari siswa menjadi pekerja. Ayah dan ibunya bekerja, sehingga anak-anaknya kurang diperhatikan. Ini menjadi salah satu kendala di sekolah yang menyebabkan ada saja siswa yang tidak mengerjakan tugas, tidak membawa perlengkapan mengajar, dan mengeluh lapar karena tidak sarapan pagi sebelum berangkat ke sekolah, serta penampilan yang kurang rapih. Keadaan siswa di MI Ziyadatul Huda dilihat dari tabel berikut: Tabel 4.3 Keadaan Siswa MI Ziyadatul Huda No Kelas Laki-laki Perempuan Jumlah 1 I 11 4 15 2 II 13 9 22 3 III 7 10 17 4 IV 9 81 90 5 V 61 9 70 6 VI 16 14 30 Jumlah 117 127 244 d. Sarana dan Prasarana Sarana dan prasarana merupakan salah satu penunjang keberhasilan proses belajar mengajar. Sarana dan prasarana yang baik akan menghasilkan pembelajaran yang baik juga. Berikut ini adalah sarana dan prasarana yang ada di MI Ziyadatul Huda, yaitu:

Dokumen yang terkait

KEMAMPUAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JAWA SISWA KELAS IV MI ASSALAM BATU

0 9 19

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF UNTUK PENEMUAN FAKTA DENGAN PENGGUNAAN TEKNIK OPQRST PADA SISWA KELAS VIII SMP TARUNA MANDIRI TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 22 92

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN TEKNIK BERMAIN PERAN PADA SISWA KELAS III MI ZIYADATUL HUDA JAKARTA TIMUR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 4 129

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE BERMAIN PERAN DENGAN MEDIA BONEKA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VIII A DAN B DI SMP NEGERI I NATAR LAMPUNG SELATAN

0 9 23

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN MENGGUNAKAN METODE BERMAIN PERAN PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 TANJUNG SENANG BANDAR LAMPUNG

3 13 38

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 2 JATIAGUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 6 49

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 2 JATIAGUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 24 45

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA MENGGUNAKAN METODE LATIHAN BERBICARA DI KELAS III

0 0 7

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN METODE BERCERITA PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 29 SUNGAI AMBAWANG

0 0 12

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI MELALUI METODE BERMAIN PERAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS IV A SDN KEBON JERUK 11 JAKARTA

0 0 9