Interpretasi Hasil Analisis DESKRIPSI, ANALISIS DATA, DAN PEMBAHASAN
sebanyak 17 siswa atau 100 . Dengan demikian, penggunaan teknik bermain peran dalam pembelajaran menceritakan kembali isi dongeng dapat
meningkatkan kemampuan berbicara pada siswa kelas III MI Ziyadatul Huda TP 20132014 semester I.
B. Saran Berdasarkan simpulan di atas, maka peneliti memberikan saran-saran sebagai
berikut: 1.
Bagi Sekolah, sebagai bahan masukan bagi sekolah dalam melaksanakan pembelajaran
khususnya pembelajaran
bahasa Indonesia
untuk meningkatkan kemampuan berbicara dengan menggunakan teknik bermain
peran. 2.
Bagi Guru, guru dalam mengajar hendaknya menggunakan teknik bermain peran dalam pembelajaran bahasa Indonesia khususnya pada aspek
berbicara. Penggunaan teknik bermain peran dimaksudkan agar pembelajaran tidak terasa membosankan dan membantu siswa dalam
meningkatkan kemampuan berbicaranya 3.
Bagi Siswa: a.
Hendaknya lebih mengembangkan inisiatif dan keberanian dalam menyampaikan pendapat dalam proses pembelajaran untuk menambah
pengetahuan sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar. b.
Hendaknya ikut berperan aktif dalam proses pembelajaran dan rajin belajar sehingga dapat memperoleh hasil belajar yang optimal.
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi, dkk., Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Bumi Aksara, 2009.
Iskandar, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Referensi, 2012. Iskandarwassid, Strategi Pembelajaran Bahasa, Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya, 2011 Masitoh dan Laksmi Dewi, Strategi Pembelajaran, Jakarta: Dir. Jenderal
Pendidikan Islam Depag RI, 2009. Muslich, Masnur, Authentic Assessment : Penilaian Berbasis Kelas dan
Kompetensi, Bandung: PT.Refika Aditama, 2011. N.K, Roestiyah, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2008
Nurgiyantoro, Burhan, Penilaian Otentik Dalam Pembelajaran Bahasa, Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 2011.
Purwandari, Retno dan Qoni’ah, Buku Pintar Bahasa Indonesia, Yogyakarta:
Familia, 2012. Rozak, Abd, dkk., Kompilasi Undang-Undang dan Peraturan Bidang Pendidikan,
Jakarta: FITK PRESS UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2010. Saddhono, Kundharu dan St. Y. Slamet, Meningkatkan Keterampilan Berbahasa
Indonesia, Bandung: Karya Putra Darwati, 2012. Sanjaya, Wina, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Kencana Prenada Media
Group, 2011. Subana, M, dan Sunarti, Strategi Belajar Mengajar Bahasa Indonesia, Bandung:
Pustaka Setia, 2011. Suyadi, Panduan Penelitian Tindakan Kelas, Jogjakarta: Diva Press, 2011.
Tarigan, Henry Guntur, Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa, Bandung: Angkasa, 2008.
Wahyuni, Sri dan Abd. Syukur Ibrahim, Asesmen Pembelajaran Bahasa, Bandung: PT. Refika Aditama, 2012.
http:id.wikipedia.org. 14102013. http:awanadec.wordpress.com.
14102013