25
memahami sesuatu yang berlangsung di dalam diri seseorang yang mengubah tingkah lakunya, baik tingkah laku dalam berpikir, bersikap,
dan berbuat.
2. Pengertian Bahasa Indonesia
Bahasa adalah suatu symbol lisan yang arbitrer yang dipakai oleh anggota suatu masyarakatuntuk berkomunikasi dan berinteraksi antar
sesamanya, berlandaskan pada buadaya yang mereka miliki bersama Djarjowidjojo, 2003: 16.
Bahasa sering merujuk pada adanya keberadaan masyarakat, identitas budaya dan hubungannya dengan kebudayaan manusia.
Bahasa dapat menajadi ciri yang menggambarkan kesepakatan dalam budaya mengenai arti dan pemaknaan bahasa yang digunakan.
Pemahaman bahasa juga dijelaskan Kridalaksana 2008: 24 yang mengatakan bahwa “Bahasa adalah sistem lambang bunyi yang arbitrer
yang digunakan oleh suatu anggota masyarakat untuk bekerja sama, berinteraksi dan untuk mengidentifikasikan diri
”.
Berdasarkan beberapa pengertian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa bahasa adalah system lambing bunyi yang arbitrer dan bahasa
adalah alat utama untuk berkomunikasi dalam komunitas manusia dengan merujuk pada keberadaan sebagai produk budaya.
26
3. Pengertian Prestasi Belajar
Prestasi belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru
secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya, Slameto 2003: 185. Selanjutnya Hasan Shadely
1990: 434 mengartikan prestasi belajar menyangkut tingkah laku yang berbunyi, perubahan yang terjadi pada tingkah laku potensil yang secara
relatif tetap dianggap sebagai hasil dari pengalaman latihan. Menurut Winkel 1990: 20 bahwa prestasi belajar merupakan
bukti usaha yang telah dicapai. Hal tersebut didukung pendapat Subardi 1989: 33 bahwa prestasi dalam arti yang sangat luas yaitu untuk
bermacam-macam ukuran terhadap apa yang telah dicapai oleh siswa, misalnya ulangan harian, tugas PR, tes yang dilakukan selama
pembelajaran berlangsung dan diakhir semester. Dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar adalah hasil yang telah
dicapai yang dapat berupa ilmu kepandaian yang didapat melalui kemampuan mengubah belajar atau kemampuan untuk mengubah tingkah
laku yang potensial pada dirinya yang dapat diwujudkan dalam bentuk kegiatan tugas, PR, dan hasil tes akhir pembelajaran yang berupa nilai
pada suatu mata pelajaran. Prestasi belajar siswa juga akan terlihat dari kemampuan meraka saat berkomunikasi dalam proses belajar mengajar,
komunikasi dengan guru maupun teman sejawat. Kemampuan komunikasi tersebut terlihat saat peserta didik menyampaikan atau menjelaskan hasil
27
pekerjaannya, seperti halnya saat mereka sedang proses belajar mengajar mengenai diskusi.
Dari beberapa pengertian di atas pada intinya bahwa prestasi belajar adalah hasil perubahan kemampuan yang dicapai dari suatu
kegiatan belajar yang dapat diukur dengan alat atau tes.
4. Prestasi Belajar Bahasa Indonesia
