13 |
R P P B a h a s a A r a b 7 K . 1 3 No.
I ndikator Butir I nstrumen
1. Melafalkan bunyi huruf-huruf hijaiyyah , kata,
frase, dan kalimat bahasa Arab tertentu yang diperdengarkan
ح ×
خ ×
غ س
× ش
ء ×
ع ق ؛ ظ ؛ ط ؛ ض
؛ ص ؛ ز ؛ ذ ؛ ث
2. Menirukan kata-kata, frase dan kalimat yang diprogramkan secara lantang
ر ء ﺎ ﻤ ّﻀ ـ ﻟ ا 3. Membaca nyaring teks bacaan yang diberikan
ﻒ ﻳ ﺮ ﻌ ّﺘ ﻟ ا ﺲ
ﻔ ﻨ ﻟ ﺎ ﺑ و
ﻲ ﻓ
ﺔ ﺳ ر ﺪ ﻤ ـ ﻟ ا
؛ ﻖ ﻓ ا َﺮ َﻤ ـ ﻟ ا
و ت ا َو َد ﻷ ا
؛ ن ا َﻮ ْﻟ ﻷ ا
Pedoman penskoran:
No. Aspek Yang Dinilai
Skor
1
Ketepatan Pelafalan Huruf Makhroj 1 – 4
a. Pelafalan huruf sudah sesuai dan tepat 4
b. Pelafalan huruf cukup sesuai dan cukup tepat 3
c. Pelafalan huruf kurang sesuai dan kurang tepat 2
d. Pelafalan huruf tidak sesuai dan tidak tepat 1
2
Kelancaran Bacaan 1 – 4
a. Membaca dengan lancar , jelas dan tepat 4
b. Membaca dengan cukup lancar , jelas dan tepat 3
c. Membaca dengan kurang lancar , jelas dan tepat 2
d. Membaca dengan tidak lancar , jelas dan tepat 1
3
Ketepatan Bacaan 1 – 4
a. Pelafalan harakat akhir setiap kata yang dibaca sudah sesuai dan tepat 4
b. Pelafalan harakat akhir setiap kata yang dibaca cukup sesuai dan tepat 3
c. Pelafalan harakat akhir setiap kata yang dibaca kurang sesuai dan kurang tepat
2 d. Pelafalan harakat akhir setiap kata yang dibaca tidak sesuai dan tidak
tepat 1
Nilai = Skor yang diperoleh
Skor maksimal
4. Keterampilan
a. Teknik Penilaian
: Tes Lisan Tulisan b.
Bentuk I nstrumen : Unjuk kerja
c. I nstrumen Penilaian
:
Pedoman Penilaian Keterampilan
Kelompok : ………
Kelas : ………
Kompetensi Dasar : ………
No. I ndikator
Butir I nstrumen 1. Memperagakan ungkapan-ungkapan
sederhana yang diberikan ر ء ﺎ ﻤ ّﻀ ـ ﻟ ا
2. Menjodohkan ungkapan dengan gambar situasional yang diberikan sesuai situasi dan
konteks yang terjadi ر ء ﺎ ﻤ ّﻀ ـ ﻟ ا
Pedoman penskoran:
No. Aspek Yang Dinilai
Skor
1
Ketepatan Pelafalan Ungkapan Kalimat Sederhana 1 – 4
a. Pelafalan ungkapan kalimat sudah sesuai dan tepat 4
b. Pelafalan ungkapan kalimat cukup sesuai dan cukup tepat 3
c. Pelafalan ungkapan kalimat kurang sesuai dan kurang tepat 2
d. Pelafalan ungkapan kalimat tidak sesuai dan tidak tepat 1
2
Ketepatan Pelafalan Ungkapan dengan Gambar Situasi dan Konteks
1 – 4
a. Pelafalan ungkapan sudah sesuai dan tepat 4
14 |
R P P B a h a s a A r a b 7 K . 1 3 b. Pelafalan ungkapan cukup sesuai dan cukup tepat
3 c. Pelafalan ungkapan kurang sesuai dan kurang tepat
2 d. Pelafalan ungkapan tidak sesuai dan tidak tepat
1
Nilai = Skor yang diperoleh
Skor maksimal
TES LI SAN Memperagakan TES TULI SAN Menjodohkan
No. Butir – butir Soal
Gambar Kunci Jaw aban
1. Jelaskan kegiatan kedua anak
pada gambar Peragakanlah kegiatan pada
gambar dengan temanmu ،
ﻲ ِﺧ أ ﺎ ﻳ
2. Jelaskan kegiatan anak pada
gambar Peragakanlah kegiatan pada
gambar dengan kelompokmu ﻲ
ﻓ ﻦ ﻜ ﺳ أ ، ﻦ ﺴ
ﺣ ﻲ ﻤ ْﺳ إ
ﻢ ﻗ ر ر ﻮ ﻤ ﻜ ﻣ ع ر ﺎ ّﺸ ﻟ ا ٥ ٩
، .ا ﺮ ﻜ ﺷ
3. Jelaskan kegiatan kedua anak
pada gambar Peragakanlah kegiatan pada
gambar dengan kelompokmu ﻲ
ﻓ ﻦ ﻜ ﺳ أ ، ﺔ ﻨ ﺴ
ﺣ ﻲ ﻤ ْﺳ إ
ر ا و ﺎ ﻣ ع ر ﺎ ّﺸ ﻟ ا ٨
ﻢ ﻗ ر ٥ ٩
، .ا ﺮ ﻜ ﺷ
4. Jelaskan kegiatan kedua anak
pada gambar Peragakanlah kegiatan pada
gambar dengan kelompokmu .......
5. Jelaskan kegiatan 3 orang pada
gambar Peragakanlah kegiatan pada
gambar dengan kelompokmu .
Jakarta, 14 Juli 2014 Mengetahui,
Kepala MTs Negeri 29 Jakarta Guru Bahasa Arab
Drs. I mam Sayuti, M.Pd Frans Mustafa, S.Pd
NI P. 19630619 199303 1 002 NI P.19801031 200501 1 006
15 |
R P P B a h a s a A r a b 7 K . 1 3
Lampiran Materi :
16 |
R P P B a h a s a A r a b 7 K . 1 3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan
: MTs Negeri 29 Jakarta Mata Pelajaran
: Bahasa Arab Kelas Semester
: VI I 1 Materi Pokok Topik
: ؛
ﻖ ﻓ ا َﺮ َﻤ ـ ﻟ ا
و ت ا َو َد ﻷ ا
؛ ن ا َﻮ ْﻟ ﻷ ا
Pertemuan Ke - : 9- 12
Alokasi Waktu : 12 X 40 Menit
A. Kompetensi I nti
