Deskripsi Lokasi, Subyek dan Waktu Penelitian

6 Meningkatnya kompetensi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan melalui pelatihan quantum, akselerasi, dan ESQ. 7 Meningkatnya potensi siswa melalui penyediaan sarana dan prasarana sekolah yang memberikan kenyamanan belajar. 8 Meningkatnya sistem pengelolaan sekolah melalui manajemen berbasis sekolah, manajemen berbasis sedekah, dan sistem informasi manajemen. 9 Meningkatnya potensi pembiayaan melalui gerakan sedekah fan kemitraan. 10 Meningkatnya karakter siswa melalui pembuatan dan pelaksanaan prosedur operasional belajar yang akurat. 11 Meningkatnya konservasi lingkungan sekolah Sedangkan misi dari SMP Negeri 13 Magelang adalah sebagai berikut: 1 Meningkatkan iklim sekolah yang agamis melalui program pembiasaan yang mampu melejitkan potensi diri. 2 Meningkatkan kurikulum yang berbasis kompetensi, memuat program kecakapan hidup, dan menggali keunggulan lokal. 3 Meningkatkan prestasi akademik dan prestasi non akademik tertentu yang berpotensi nasional dan global. 4 Meningkatkan potensi siswa melalui pembelajaran berbasis CTL, quantum, dan akselerasi. 5 Meningkatkan potensi siswa melalui penilaian kelas yang komprehensif. 6 Meningkatkan kompetensi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan melalui pelatihan quantum, akselerasi, dan ESQ. 7 Meningkatkan potensi siswa melalui penyediaan sarana dan prasarana sekolah yang memberikan kenyamanan belajar. 8 Meningkatkan sistem pengelolaan sekolah melalui manajemen berbasis sekolah, manajemen berbasis sedekah, dan sistem informasi manajemen. 9 Meningkatkan potensi pembiayaan melalui gerakan sedekah fan kemitraan. 10 Meningkatkan karakter siswa melalui pembuatan dan pelaksanaan prosedur operasional belajar yang akurat. 11 Meningkatkan konservasi lingkungan sekolah SMP Negeri 13 Magelang mempunyai kelas sebanyak 24 kelas, yang terdiri dari kelas VII sebanyak 8 kelas, kelas VIII sebanyak 8 kelas dan kelas IX sebanyak 8 kelas. Rincian jumlah siswa SMP Negeri 13 Magelang adalah sebagai berikut: Tabel 8: Daftar Siswa SMP N 13 Magelang KELAS A B C D E F G H VII 32 32 32 31 30 30 30 30 VIII 29 28 28 26 28 26 26 28 IX 28 28 28 28 26 26 24 26 Sumber: Arsip SMP N 13 Magelang Tahun 20132014 Kelas VII : 249 siswa Kelas VIII : 219 siswa Kelas IX : 214 siswa Jumlah : 692 siswa Lokasi SMP Negeri 13 Magelang dapat dikatakan strategis, karena terletak di tepi jalan raya Magelang-Semarang dan merupakan kawasan pendidikan sebab dekat dengan SMK 45 Magelang, Universitas Tidar Magelang serta Sekolah Calon Bintara SECABA. Di belakang SMP Negeri 13 Magelang terdapat rumah-rumah penduduk. Lokasinya pun mudah dijangkau karena terdapat kendaraan umum. SMP Negeri 13 Magelang merupakan sekolah yang asri dan terjaga kebersihannya. Keadaan lingkungan sekolah cukup tenang dan tidak terlalu bising walaupun dekat jalan utama Magelang-Semarang sebab tata bangunan sekolahan menjorok menjauhi jalan raya dan letaknya agak menjauh dari kebisingan kota dan pabrik. Sehingga proses pembelajaran dapat berjalan dengan efektif. 2. Subjek Penelitian Subjek penelitian dalam penelitian ini merupakan siswa kelas VIII SMP N 13 Magelang, subjek diperoleh dengan mengambil sampel sebanyak kurang lebih 30 dari jumlah siswa kelas VIII yang berjumlah 219 siswa. Sehingga didapat sampel sebanyak 70 siswa yang dijadikan subjek penelitian. Dalam pengambilan sampel yang digunakan sebagai subjek penelitian ini menggunakan teknik proportional random sampling, yakni dengan mengambil sampel secara proporsional tiap kelas dengan acak hingga akhirnya didapatkan sampel yang digunakan sebagai penelitian sebanyak 70 siswa. Berikut ini adalah rincian subjek penelitian yang didapat: Tabel 9: Rincian Subjek penelitian No Kelas Sampel 1 VIII A 9 siswa 2 VIII B 8 siswa 3 VIII C 9 siswa 4 VIII D 8 siswa 5 VIII E 9 siswa 6 VIII F 9 siswa 7 VIII G 9 siswa 8 VIII H 9 siswa Jumlah 70 siswa 3. Waktu Penelitian Penelitian ini dilakukan pada minggu terakhir bulan Mei 2014, waktu tersebut telah dimaksimalkan untuk pengambilan data melalui soal pemahaman nilai-nilai Pancasila dan angket. Selain pengambilan data melalui tes dan angket peneliti mengambil data dokumen-dokumen yang berkaitan dengan kebutuhan penelitian. Dalam penelitian ini kegiatan observasi telah dilakukan pada saat peneliti melakukan kegiatan KKN dan PPL di SMP N 13 Magelang pada bulan Februari-September 2014 Ajik Arfian, 2013. Sehingga peneliti sudah mengerti kondisi di SMP N 13 Magelang. Oleh karena itu pada akhir bulan Mei 2014 langsung dilakukan pengambilan data selama 3 hari. Berikut ini adalah rincian pengambilan data di SMP N 13 Magelang: Tabel 10: Waktu Penelitian No HariTanggal Kegiatan 1 Rabu, 28 Mei 2014 Pengambilan data di kelas VIII B, VIII C, VIII E 2 Jumat, 30 Mei 2014 Pengambilan data di kelas VIII G, VIII H 3 Sabtu, 31 Mei 2014 Pengambilan data di kelas VIII A, VIII D, VIII F dan dokumen

B. Deskripsi Hasil Penelitian

Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMP N 13 Magelang kelas VIII yang berjumlah 70 siswa. Penelitian adalah untuk mengetahui pemahaman nilai- nilai Pancasila siswa SMP N 13 Magelang dan pengaruh nilai-nilai Pancasila terhadap karakter siswa kelas VIII SMP N 13 Magelang. Hasil penelitian pemahaman nilai-nilai Pancasila dan karakter siswa adalah sebagai berikut :

1. Deskripsi Variabel Nilai-Nilai Pancasila

Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, maka diperoleh hasil penelitian variabel nilai –nilai Pancasila sebagai berikut: Tabel 11: Deskripsi Statistik Nilai-Nilai Pancasila Statistics Pemahaman nilai –nilai Pancasila N Valid 70 Missing Mean 78,2857 Median 80 Mode 84 Std. Deviation 9,49926 Minimum 48 Maximum 96 Sumber : Olah Data SPSS 2014 Berdasarkan tabel deskriptif variabel pemahaman nilai-nilai Pancasila menunjukkan bahwa nilai minimal yang diperoleh sebesar 48, nilai maksimal yang diperoleh sebesar 96, nilai rata-rata mean yang diperoleh sebesar 78,3, nilai tengah median yang diperoleh sebesar 80, nilai sering muncul modus yang diperoleh sebesar 84 dengan simpang baku std. Deviation yang diperoleh sebesar 9,5. Deskripsi hasil penelitian variabel nilai-nilai Pancasila siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Magelang juga disajikan dalam ditribusi frekuensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman nilai-nilai Pancasila siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Magelang dari 70 sampel yang diambil, sebanyak 30 siswa 42,86 sangat tinggi, sebanyak 38 siswa 54,28 tinggi, sebanyak 2 siswa 2,86 sedang. Deskripsi hasil tersebut dapat dilihat pada tabel di bawah ini:

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMAHAMAN IDEOLOGI PANCASILA TERHADAP SIKAP MORAL DALAM MENGAMALKAN NILAI-NILAI PANCASILA PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 NATAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

2 41 63

HUBUNGAN PEMAHAMAN MATERI TENTANG NILAI PANCASILA DENGAN PERUBAHAN SIKAP NASIONALISME SISWA DI SMP NEGERI 1 BELALAU

2 28 52

NILAI NILAI KARAKTER DALAM BAHAN AJAR KOMPETENSI DASAR MEMBACA PEMAHAMAN KELAS VII, VIII, DAN IX SMP NEGERI 1 KARANGTENGAH DEMAK

1 204 133

Hubungan Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila Pada Mata Pelajaran Pkn Dengan Karakter Siswa Kelas VI SD Dharma Karya UT Pondok Cabe Pamulang

7 36 157

NILAI-NILAI KARAKTER DALAM PROSES PEMBELAJARAN PUISI DI KELAS VII SMP NEGERI 2 TAWANGMANGU Nilai-Nilai Karakter Dalam Proses Pembelajaran Puisi Di Kelas VII SMP Negeri 2 Tawangmangu.

0 3 13

NILAI-NILAI KARAKTER DALAM PROSES PEMBELAJARAN PUISI DI KELAS VII SMP NEGERI 2 TAWANGMANGU Nilai-Nilai Karakter Dalam Proses Pembelajaran Puisi Di Kelas VII SMP Negeri 2 Tawangmangu.

0 2 13

PEMAHAMAN SISWA KELAS V111 SMP NEGERI 1 GONDANG TERHADAP NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI AJAR Pemahaman Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Gondang Terhadap Nilai Pendidikan Karakter Pada Materi Ajar Bahasa Indonesia.

0 2 16

PENDAHULUAN Pemahaman Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Gondang Terhadap Nilai Pendidikan Karakter Pada Materi Ajar Bahasa Indonesia.

0 1 5

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI DALAM MENINGKATKAN PENGUATAN NILAI-NILAI DEMOKRASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 19 SEMARANG

1 3 70

PENGINTEGRASIAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN PKn DI SMP NEGERI 9 PURWOKERTO - repository perpustakaan

0 0 32