Uji Instrumen Hasil Analisis Data

1. Uji Validitas Instrumen Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila Siswa Hasil yang didapat dari uji validitas Instrumen Pemahaman Nilai- Nilai Pancasila siswa kelas VIII SMP N 13 Magelang adalah sebagai berikut: Tabel 15: Hasil Uji Validitas Instrumen Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila Variabel Item r hitung r table Nilai – nilai Pancasila P1 0.853 0.361 P2 0.420 0.361 P3 0.628 0.361 P4 0.446 0.361 P5 0.401 0.361 P6 0.376 0.361 P7 0.435 0.361 P8 0.462 0.361 P9 0.397 0.361 P10 0.552 0.361 P11 0.518 0.361 P12 0.455 0.361 P13 0.429 0.361 P14 0.785 0.361 P15 0.425 0.361 P16 0.650 0.361 P17 0.584 0.361 P18 0.628 0.361 P19 0.499 0.361 P20 0.592 0.361 P21 0.533 0.361 P22 0.627 0.361 P23 0.613 0.361 P24 0.707 0.361 P25 0.853 0.361 Sumber : Data primer yang Diolah, 2014 Berdasarkan tabel di atas menunjukkan bahwa seluruh butir pertanyaan dinyatakan valid dan bisa digunakan dalam pengujian hipotesis karena koefisien korelasi seluruh pertanyaan mempunyai nilai t hitung lebih besar dari r tabel 0,361. 2 Uji Validitas Instrumen Karakter Siswa Berikut ini hasil Uji Validitas Instrumen Karakter Siswa: Tabel 16: Uji Validitas Instrumen Karakter Siswa Variabel Item r hitung r table Karakter Siswa P1 0.422 0.361 P2 0.420 0.361 P3 0.419 0.361 P4 0.749 0.361 P5 0.731 0.361 P6 0.596 0.361 P7 0.682 0.361 P8 0.549 0.361 P9 0.590 0.361 P10 0.585 0.361 P11 0.784 0.361 P12 0.436 0.361 P13 0.492 0.361 P14 0.368 0.361 P15 0.439 0.361 P16 0.514 0.361 P17 0.580 0.361 P18 0.400 0.361 P19 0.554 0.361 P20 0.425 0.361 P21 0.532 0.361 P22 0.481 0.361 P23 0.490 0.361 P24 0.554 0.361 P25 0.578 0.361 Sumber: Data primer yang Diolah, 2014 Berdasarkan tabel di atas menunjukkan bahwa seluruh butir pertanyaan dinyatakan valid dan bisa digunakan dalam pengujian hipotesis karena koefisien korelasi seluruh pertanyaan mempunyai nilai t hitung lebih besar dari r table 0,361, sehingga data yang diperoleh dapat mengukur ketepatan dan akurasi alat ukur dalam melaksanakan fungsi ukurnya . b. Reliabilitas Uji reliabilitas yang akan digunakan untuk menguji instrumen pemahaman nilai-nilai Pancasila adalah dengan menggunakan rumus “K-R 20” karena data yang digunakan merupakan instrumen dengan skor 1 dan 0. Untuk menguji reliabilitas instrumen karakter siswa dalam penelitian ini digunakan Alpha’s Cronbach. Hasil uji reliabilitas variabel pemahaman nilai –nilai pancasila dan karakter siswa adalah sebagai berikut : Tabel 17 Hasil Pengujian Reliabilitas Variabel Nilai koefisien Nilai Kritis Keterangan Nilai – nilai Pancasila 0.915 0,6 Reliabel Karakter siswa 0.888 0,6 Reliabel Sumber : Data primer yang Diolah, 2014 Berdasarkan ringkasan hasil uji reliabilitas seperti yang terangkum dalam tabel di atas, dapat diketahui bahwa nilai koefisien seluruh variabel lebih besar dari nilai kritis 0,6. Hitungan tersebut menunjukkan bahwa semua butir pertanyaan dalam variabel penelitian adalah handal. Sehingga butir-butir pertanyaan dalam variabel penelitian dapat digunakan untuk penelitian selanjutnya.

2. Uji Prasyarat

a. Uji Normalitas Uji normalitas dimaksudkan untuk mengetahui apakah variabel- variabel dalam penelitian mempunyai sebaran distribusi normal atau tidak. Penghitungan uji normalitas ini menggunakan rumus Kolmogorov-Smirnov Z, dengan pengolahan menggunakan bantuan komputer program SPSS 17, hasilnya adalah sebagai berikut: Tabel 18. Uji Normalitas Data One-Sample Kolmogrov-Smirnov Test Karakter Siswa Pemahaman nilai –nilai Pancasila N Normal Parameters Mean Std. Deviation Most Extrenw Absolute Differences Positive Negative Kolmogrov-Smirnov Z Asymp. Sig. 2-tailed 70 77.9857 9.78240 .110 .079 -.110 .922 .364 70 78.2857 9.49926 .155 .103 -.155 1.295 .070 a. Test distribution is normal b. Calculated from data Sumber : Olah Data SPSS 2014 Berdasarkan hasil tabel di atas dapat dilihat bahwa seluruh data penelitian memiliki nilai KS Sig. 0,05, maka semua variabel berdistribusi normal. Karena semua data berdistribusi normal maka analisis dapat dilanjutkan. b. Uji Linieritas Uji linieritas dilakukan untuk mengetahui hubungan variabel bebas yang dijadikan predictor mempunyai hubungan linear atau tidak tetap terhadap variabel terikat. Kaidah homogenitas jika p 0,05, maka tes dinyatakan linier, jika p 0,05, maka tes dikatakan tidak linier. Hasil uji homogenitas penelitian ini dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 19. Uji Linieritas Variabel F hitung p value Keterangan Nilai – nilai pancasila dengan karakter siswa 1.829 0.082 Linier Sumber : Olah Data SPSS 2014 Berdasarkan tabel di atas dapat dilihat variabel nilai-nilai pancasila dan karakter siswa memiliki nilai sig. p lebih besar dari 0,05 sehingga kedua variabel memiliki hubungan yang linier.

3. Uji Hipotesis

Analisis bivariat dilakukan untuk melihat hubungan antara variabel pemahaman nilai-nilai Pancasila dengan karakter siswa. Dengan adanya uji hipotesis ini maka akan terlihat apakah terdapat hubungan antara pemahaman nilai-nilai Pancasila siswa kelas VIII SMP N 13 Magelang dengan karakter

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMAHAMAN IDEOLOGI PANCASILA TERHADAP SIKAP MORAL DALAM MENGAMALKAN NILAI-NILAI PANCASILA PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 NATAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

2 41 63

HUBUNGAN PEMAHAMAN MATERI TENTANG NILAI PANCASILA DENGAN PERUBAHAN SIKAP NASIONALISME SISWA DI SMP NEGERI 1 BELALAU

2 28 52

NILAI NILAI KARAKTER DALAM BAHAN AJAR KOMPETENSI DASAR MEMBACA PEMAHAMAN KELAS VII, VIII, DAN IX SMP NEGERI 1 KARANGTENGAH DEMAK

1 204 133

Hubungan Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila Pada Mata Pelajaran Pkn Dengan Karakter Siswa Kelas VI SD Dharma Karya UT Pondok Cabe Pamulang

7 36 157

NILAI-NILAI KARAKTER DALAM PROSES PEMBELAJARAN PUISI DI KELAS VII SMP NEGERI 2 TAWANGMANGU Nilai-Nilai Karakter Dalam Proses Pembelajaran Puisi Di Kelas VII SMP Negeri 2 Tawangmangu.

0 3 13

NILAI-NILAI KARAKTER DALAM PROSES PEMBELAJARAN PUISI DI KELAS VII SMP NEGERI 2 TAWANGMANGU Nilai-Nilai Karakter Dalam Proses Pembelajaran Puisi Di Kelas VII SMP Negeri 2 Tawangmangu.

0 2 13

PEMAHAMAN SISWA KELAS V111 SMP NEGERI 1 GONDANG TERHADAP NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI AJAR Pemahaman Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Gondang Terhadap Nilai Pendidikan Karakter Pada Materi Ajar Bahasa Indonesia.

0 2 16

PENDAHULUAN Pemahaman Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Gondang Terhadap Nilai Pendidikan Karakter Pada Materi Ajar Bahasa Indonesia.

0 1 5

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI DALAM MENINGKATKAN PENGUATAN NILAI-NILAI DEMOKRASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 19 SEMARANG

1 3 70

PENGINTEGRASIAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN PKn DI SMP NEGERI 9 PURWOKERTO - repository perpustakaan

0 0 32