Desain Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Variabel Penelitian

Cholid Narbuko dan Abu Achmadi 2010:199 variabel terikat adalah kondisi atau karakteristik yang berubah atau muncul ketika penelitian mengintroduksi pengubah atau mengganti variabel bebas. Berikut ini adalah gambaran mengenai variabel yang terdapat dalam penelitian ini: Gambar 2: Variabel Penelitian Keterangan: X : Pemahaman nilai –nilai Pancasila siswa Y : Karakter Siswa : Hubungan X dengan Y

D. Definisi Operasional

1. Pemahaman Pemahaman adalah kemampuan seseorang untuk mengerti atau memahami sesuatu yang telah dia ketahui atau dia dapatkan. 2. Nilai–nilai Pancasila Nilai-nilai Pancasila merupakan nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila. Terdapat nilai Ketuhanan, Kemanusiaan, Persatuan, Kerakyatan dan Keadilan. X Y 3. Karakter Karakter adalah watak atau sifat seseorang yang melandasi pemikiran, sikap, dan perilaku yang ditampilkan. Terdapat berbagai karakter, namun dalam penelitian ini difokuskan terhadap karakter yang sesuai dengan nilai- nilai Pancasila, yakni Religius, Jujur, Tanggung Jawab, Toleransi, Manusiawi, Demokratis, Peduli Sosial, Nasionalis. 4. PKn Pendidikan Kewarganegaraan atau PKn merupakan mata pelajaran yang bertujuan untuk membentuk warga negara yang memahami serta mampu melaksanakan hak dan kewajibannya sebagai warga negara Indonesia yang cerdas, terampil dan berkarakter.

E. Subjek Penelitian

1. Populasi Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: objeksubjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2010: 80. Sedangkan menurut Agus Riyanto 2011: 89 populasi merupakan seluruh subjek manusia, binatang, percobaan, data laboratorium, dll yang diteliti dan memenuhi karakteristik yang ditentukan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 13 Magelang kelas VIII sebanyak 219 siswa. Berikut ini adalah daftar tabel rincian jumlah siswa kelas VIII SMP N 13 Magelang yang menjadi populasi dalam penelitian ini:

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMAHAMAN IDEOLOGI PANCASILA TERHADAP SIKAP MORAL DALAM MENGAMALKAN NILAI-NILAI PANCASILA PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 NATAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

2 41 63

HUBUNGAN PEMAHAMAN MATERI TENTANG NILAI PANCASILA DENGAN PERUBAHAN SIKAP NASIONALISME SISWA DI SMP NEGERI 1 BELALAU

2 28 52

NILAI NILAI KARAKTER DALAM BAHAN AJAR KOMPETENSI DASAR MEMBACA PEMAHAMAN KELAS VII, VIII, DAN IX SMP NEGERI 1 KARANGTENGAH DEMAK

1 204 133

Hubungan Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila Pada Mata Pelajaran Pkn Dengan Karakter Siswa Kelas VI SD Dharma Karya UT Pondok Cabe Pamulang

7 36 157

NILAI-NILAI KARAKTER DALAM PROSES PEMBELAJARAN PUISI DI KELAS VII SMP NEGERI 2 TAWANGMANGU Nilai-Nilai Karakter Dalam Proses Pembelajaran Puisi Di Kelas VII SMP Negeri 2 Tawangmangu.

0 3 13

NILAI-NILAI KARAKTER DALAM PROSES PEMBELAJARAN PUISI DI KELAS VII SMP NEGERI 2 TAWANGMANGU Nilai-Nilai Karakter Dalam Proses Pembelajaran Puisi Di Kelas VII SMP Negeri 2 Tawangmangu.

0 2 13

PEMAHAMAN SISWA KELAS V111 SMP NEGERI 1 GONDANG TERHADAP NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI AJAR Pemahaman Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Gondang Terhadap Nilai Pendidikan Karakter Pada Materi Ajar Bahasa Indonesia.

0 2 16

PENDAHULUAN Pemahaman Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Gondang Terhadap Nilai Pendidikan Karakter Pada Materi Ajar Bahasa Indonesia.

0 1 5

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN SIMULASI DALAM MENINGKATKAN PENGUATAN NILAI-NILAI DEMOKRASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 19 SEMARANG

1 3 70

PENGINTEGRASIAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN PKn DI SMP NEGERI 9 PURWOKERTO - repository perpustakaan

0 0 32