18 Terdapat beberapa saran dalam melakukan konsultasi, yakni
pembenaran pada materi, cara penyampaian materi yang terlalu cepat serta pengajaran yang kurang komunikatif terhadap siswa.
2 Praktik mengajar
Dalam praktik mengajar di kelas, secara garis besar telah sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP.
3 Penyusunan dan pelaksanaan evaluasi
Analisis hasil evaluasi pembelajaran dilakukan setelah dilaksanakannya evaluasi.
c. Pembuatan laporan PPL
Secara resmi KKN-PPL UNY 2014 di SMA Negeri 1 Wates selesai pada tanggal 17 September 2014, oleh karena itu setiap
mahasiswa diwajibkan menyelesaikan laporan paling lambat seminggu setelah penarikan dari sekolah. Laporan ini berisi
pertanggungjawaban praktikan terhadap apa yang sudah dilaksanakan dalam melakukan praktik pengalaman lapangan, hal
apa saja yang sudah terselesaikan dan belum dalam pelaksanaan program, faktor pendukung dan penghambat dalam melaksanakan
program selama melakukan praktik pengalaman lapangan.
2. Refleksi
Setiap kegiatan PPL tidak terlepas dari hambatan. Hambatan ini muncul karena situasi lapangan tidak sama dengan situasi harapan. Beberapa hambatan
yang muncul dalam PPL sebagai berikut .
a. Adanya beberapa siswa yang kurang antusias dalam mengikiuti kegiatan
belajar mengajar, sehingga cenderung mencari perhatian, membuat gaduh dan
tertidur. Hal ini tentu mengganggu kegiatan belajar mengajar.
b. Beberapa siswa yang sangat akrab dengan mahasiswa PPL sehingga terkesan
santai dan kurang serius dalam proses pembelajaran dan kurang dapat
menghargai bahwa mahasiswa yang ada disana adalah guru mereka.
c. SMA Negeri 1 Wates sudah menggunakan Kurikulum 2013 maka siswa kelas
X langsung beradaptasi, tidak jarang ada yang mengeluh karena kesulitan.
19 d.
Tidak adanya buku mata pelajaran geografi kelas X yang diterbitkan oleh kemendikbud membuat siswa SMA Negeri 1 Wates kesulitan untuk mencari
materi khususnya di Bab II Langkah penelitian Geografi.
e. Pelaksanaan PPL yang secara bersamaan dengan penerimaan siswa baru dan
tahun ajaran baru, yang seharusnya PPL dapat selesai dengan lebih cepat menjadi lebih lama.
f. Dengan diadakannya KKN-PPL secara bersamaan, dirasa sedikit mengganggu
jalannya PPL karena fokus mahasiswa dibagi menjadi dua yaitu KKN di
masyarakat sore sa mpai malam dan PPL disekolah untuk pagi sampai siang.
g. Pernah sekali terjadi perubahan jadwal jam pelajaran, yakni pengurangan jam
sehingga tidak sempat membuat post test untuk siswa. Usaha Mengatasi Hambatan
a. Melakukan konsultasi dengan guru pembimbing dan dosen pembimbing untuk
lebih mengetahui cara mengajar dan penggunaan metode pembelajaran yang efektif di dalam kelas dengan jumlah peserta didik yang banyak.
b. Melakukan konsultasi dengan guru pembimbing tentang cara pengalokasian
waktu yang baik dan efektif. c.
Memberikan teguran secara halus kepada siswa yang membuat keributan sendiri dan mengganggu siswa lain.
d. Membuat kegiatan belajar mengajar di kelas menjadi lebih interaktif.
e. Melakukan pendekatan secara personal kepada siswa yang sering membuat
ulah di kelas. f.
Memberikan materi diluar jam pelajaran yang ditujukkan untuk persiapan evaluasi.
g. Segera menyesuaikan dengan setiap perubahan yang terjadi baik penyesuaian
jam pelajaran maupun materi pelajaran
