36
G. Teknik Analisis Data
Analisis data dilakukan untuk mengetahui sejauh mana hasil yang diperoleh dari data penelitian yang sudah dikumpulkan selama satu siklus
penelitian. Dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Analisis data deskriptif kuantitatif digunakan
untuk mengolah data keterampilan hitung penjumlahan siswa yang didapatkan melalui hasil tes dan mendeskripsikannya dalam bentuk tabel. Sedangkan analisis
data deskriptif kualitatif digunakan untuk menggambarkan data hasil pengamatan yang berasal dari lembar observasi dan dalam penelitian ini yaitu pengamatan
pada tindakan yang dilakukan oleh guru dan aktivitas siswa dalam pelaksanaan pembelajaran.
1. Data hasil observasi Peneliti mendeskripsikan hasil pengamatan dalam bentuk kalimat-kalimat
untuk memberikan gambaran yang jelas tentang penggunaan media permainan BSA selama proses pembelajaran berlangsung apakah sudah sesuai dengan
rencana atau belum. 2. Data hasil tes
Data hasil tes berupa angka-angka perolehan nilai siswa yang diperoleh dari hasil tes di setiap akhir siklus penelitian dan digunakan untuk memperoleh
kepastian apakah terjadi peningkatan atau tidak yaitu dengan mencari nilai rerata tes siswa. Suharsimi Arikunto 2010: 284-285 mengatakan bahwa untuk mencari
nilai rerata Mean dapat digunakan rumus sebagai berikut. Mean =
Keterangan: Mean = nilai rerata
37 x = jumlah nilai siswa
x = nilai siswa n = jumlah siswa
H. Kriteria Keberhasilan Penelitian
Penelitian ini dikatakan berhasil apabila minimal 75 siswa dari keseluruhan siswa telah memperoleh nilai tes minimal 70 atau mencapai Kriteria
Ketuntasan Minimal KKM sesuai yang diterapkan oleh sekolah pada pelajaran matematika yaitu 70 dan maksimal 25 siswa yang belum mencapai KKM
minimal mendapatkan nilai 60.
38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Kategori