pada dua metode mengajar yaitu metode resiprokal dan metode self check yang dihubungkan dengan kemampuan gerak atribut.
Beberapa penelitian tentang perbedaan pengaruh metode mengajar terhadap peningkatan keterampilan dasar bermain bolavoli siswa berdasarkan kemampuan gerak
sudah banyak dilakukan. Penelitian tentang perbedaan pengaruh metode mengajar yang dikaitkan dengan kemampuan gerak belum tereksploitasi secara mendalam.
Metode mengajar yang dimaksud adalah metode mengajar resiprokal dan periksa diri, dan kemampuan gerak yang dimaksud adalah kemampuan gerak tinggi dan
kemampuan gerak rendah.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas maka dapat diidentifikasi beberapa masalah sebagai berikut :
1. Pendidikan jasmani merupakan bagian integral dari proses pendidikan total yang
mempunyai tujuan untuk mengembangkan kebugaran fisik, mental, emosi dan sosial melalui media aktivitas fisik.
2. Faktor metode mengajar yang diterapkan oleh guru dalam menyampaikan materi
khusus permainan bolavoli 3.
Kemampuan Gerak yang dimiliki oleh siswa mempunyai peranan yang sangat penting dalam belajar keterampilan teknik dasar bermain bolavoli
4. Metode mengajar dan kemampuan gerak mempunyai hubungan dalam
mempermudah belajar keterampilan teknik dasar bermain bolavoli
5. Metode mengajar dan kemampuan gerak mempunyai hubungan dalam
mempermudah belajar keterampilan teknik dasar bermain bolavoli 6.
Teknik dasar bermain bolavoli servis bawah, passing atas dan passing bawah
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah dan identifikasi masalah maka dalam penelitian ini yang akan dikaji adalah:
1. Pengaruh metode mengajar resiprokal dan metode mengajar self check terhadap
keterampilan teknik dasar bermain bolavoli siswa, yang meliputi: servis bawah, passing bawah, dan passing atas
2. Pengaruh kemampuan gerak siswa terhadap keterampilan teknik dasar bermain
bolavoli 3.
Interaksi metode mengajar dengan kemampuan gerak terhadap keterampilan teknik dasar bermain bolavoli
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi masalah dan pembatasan masalah maka dapat dirumuskan masalah sebagai berikut:
1. Adakah perbedaan pengaruh metode mengajar resiprokal dengan self check
terhadap keterampilan teknik dasar bermain bolavoli pada siswa putra kelas VIII MTsN 2 Medan ?
2. Adakah perbedaan keterampilan teknik dasar bermain bolavoli antara siswa putra
kelas VIII MTsN 2 Medan yang memiliki kemampuan gerak tinggi dan kemampuan gerak rendah ?
3. Adakah interaksi metode mengajar dengan kemampuan gerak terhadap
keterampilan teknik dasar bermain bolavoli ?
E. Tujuan Penelitian
