4
Bloom, yakni
mengingat, memahami,
mengaplikasikan, menganalisis,
mengevaluasi, dan mencipta.
B. Pembatasan Masalah
Batasan masalah dalam penelitian ini adalah: 1.
Alat ukur yang dikembangkan mengukur ranah kognitif C1-C6 mengingat, memahami, mengaplikasikan, menganalisis, mengevaluasi dan mencipta.
2. Alat ukur yang dikembangkan mengukur mata pelajaran matematika pada
materi hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang dan antar satuan berat untuk siswa Kelas III SD.
3. Tes yang dilakukan berbentuk pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban.
C. Rumusan Masalah
1. Bagaimana mengembangkan tes hasil belajar matematika materi hubungan
antar satuan waktu, antar satuan panjang dan antar satuan berat untuk siswa Kelas III SD?
2. Bagaimana kualitas produk tes hasil belajar matematika materi hubungan antar
satuan waktu, antar satuan panjang dan antar satuan berat untuk siswa Kelas III SD?
D. Tujuan Penelitian
1. Memaparkan langkah-langkah pengembangan tes hasil belajar matematika
materi hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang dan antar satuan berat untuk siswa Kelas III SD.
5
2. Mendeskripsikan kualitas produk tes hasil belajar matematika materi hubungan
antar satuan waktu, antar satuan panjang dan antar satuan berat untuk siswa Kelas III SD.
E. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis
Secara teoritis, penelitian dan pengembangan ini dapat menambahkan pengetahuan dan dapat menggali kemampuan peserta didik materi hubungan
antar satuan waktu, antar satuan panjang dan antar satuan berat. 2.
Manfaat Praktis a.
Bagi Peneliti Penelitian dan pengembangan memberikan pengalaman dan wawasan
baru mengenai pengembangan tes hasil belajar materi hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang dan antar satuan berat dan melakukan
analisis butir soal validitas, reliabilitas, daya beda, tingkat kesukaran dan pengecoh untuk mengetahui kualitas soal.
b. Bagi Guru
Hasil dari penelitian dan pengembangan ini dapat dijadikan guru sebagai contoh pembuatan soal yang telah dianalisis dan diketahui
kualitasnya. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
6
c. Bagi Siswa
Penelitian dan
pengembangan ini
memberikan pengalaman
mengerjakan soal pengembangan tes hasil belajar matematika materi hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang dan antar satuan berat.
d. Bagi Sekolah
Penelitian ini dapat menambahkan sumber bacaan serta referensi mengenai pengembangan tes hasil belajar materi hubungan antar satuan
waktu, antar satuan panjang dan antar satuan berat untuk siswa Kelas III SD.
F. Batasan Istilah