2. CATATAN : ALAT DAN SUMBER: 

6. CATATAN :

Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.  Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial. ............, ......................20 ... Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mapel Bahasa Indonesia. .................................. .................................. NIPNIK : NIPNIK : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : .................................. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas Semester : IV 2 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. STANDAR KOMPETENSI: 7. Membaca

Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca pantun.

B. KOMPETENSI DASAR: 7.3 Membaca pantun anak secara berbalasan dengan lafal dan intonasi yang tepat.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN: 

Siswa dapat membaca pantun anak secara berbalasan dengan lafal dan intonasi yang tepat dan dapat menjelaskan isi pantun.  Karakter siswa yang diharapkan :  Kreatif. D. MATERI:  Pantun yang dibuat kelompok.

E. METODE PEMBELAJARAN: 

Pemberian tugas  Demontrasi

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN: 

Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi : - Guru membagi siswa dalam dua kelompok untuk membaca pantun secara berbalas- balasan.  Inti  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Siswa dapat membaca pantun anak secara berbalasan dengan lafal dan intonasi yang tepat dan dapat menjelaskan isi pantun  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Siswa kelompok 1 membacakan pantun 1. Kemudian, kelompok 2 membalasnya dengan membaca pantun 2.  Siswa kelompok 1 membacakan pantun 3 dan kelompok 2 melanjutkannya dengan membaca pantun 4  Siswa mencatat kata-kata yang sukar ke dalam tabel dan mencari artinya di dalam kamus.  Siswa menjawab pertanyaan tentang isi pantun.  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan  Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:  Siswa menyerahkan hasil kerjanya untuk mendapatkan Penilaian.

G. ALAT DAN SUMBER: 

Standar isi.  Buku Bina Bahasa Indonesia 4b.  Kumpulan pantun anak. H. PENILAIAN: Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Indikator Pencapaian Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kreatif : Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki. Membaca pantun secara berbalasan  Mencatat kata-kata sukar dalam pantun Mencari arti kata sukar dalam pantun menggunakan kamus Menjawab pertanyaan tentang Teknik nontes: perbuatan Bentuk: unjuk kerja, produk Instrumen: lembar kerja, daftar tugas, lembar penilaian unjuk kerja Catatlah kata-kata sukar di dalam pantun Carilah makna istilah yang sukar dalam pantun menggunakan kamus