BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Pembelajaran Interaktif
Menurut Darmo oetomo 2002:20 suatu perkembangan teknologi sangat berhubungan dengan pemdidikan, sebab kemajuan dari pendidikan adalah tonggak
perkembangannya teknologi. Untuk itu manusia harus bisa memanfaatkan teknologi untuk memajukan sistem pendidikan yang kondusif dan efisien, komputer sebagai
alat untuk mempermudah pekerjaan manusia semakin berkembang sesuai dengan kebutuhan. Penggunaan komputer sebagai alat bantu sudah meluas dalam berbagai
bidang, salah satunya dalam bidang pendidikan. Untuk anak tingkatan jenjang Sekolah Dasar SD kebanyakan software yang
di gunakan adalah aplikasi edutaiment edukasi dan hiburan. Program ini di rancang untuk tujuan pengajaran dan aplikasinya di padu dengan unsure hiburan yang
interaktif. Di tonjolkan gambar-gambar animasi dengan warna dan bentuk yang menarik. Program ini menawarkan berbagai pengenalan dasar untuk anak SD, seperti
belajar matematika, bahasa dan latihan soal-soal. Orang tua bisa memilih sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan tingkat kebutuhan anak.
Berhubung dengan susahnya mengajak anak untuk belajar sesuai manual maka pembelajaran yang berunsur komputerisasi yang ada segi menariknya untuk disajikan
kepada anak, maka dengan tidak sengaja anak akan tertarik belajar dengan sendirinya. Meski merasa sedang bermain namun sesungguhnya mereka sudah belajar.
9
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
Perpaduan antara teknologi dan pendidikan, dapat melahirkan aspek-aspek pembaharuan sistem pendidikan berbasis teknologi yang handal. Dalam hal ini CAL,
manusia harus bisa memanfaatkan teknologi untuk memajukan sistem pendidikan yang efektif dan efisien. Dalam hal ini menimbulkan suatu pemikiran untuk
membangun suatu sistem pendidikan secara konmputerisasi yang diakui dapat menunjang dalam pengembangan proses belajar mengajar.
Oleh karena itu, timbul istilah E-learning yang merupakan istilah yang tepat yang ditujukan sebagai usaha untuk membuat perubahan proses belajar mengajar
yang ada di sekolah kedalam bentuk digital CAL, ada dua penyampaian untuk E- Learning yaitu dengan media CD-ROM dan media web. Kedua media tersebut
mempunyai manfaat dan keuntungan masing-masing. Manfaat utama dari model penyampaian menggunakan CD-ROM adalah kemampuannya untuk menampilkan
multimedia, sedangkan kelebihan utama dari model penyampaian media web adalah kemudahan menyampaikan dan meng up-date isinya. Adapun setelah mengetahui
manfaat dan keuntungan tersebut, maka dapat dijadikan untuk acuan menentukan pilihan media penyampaian yang di butuhkan.
Dalam hal ini merupakan suatu usulan dari beberapa pengajar dengan menyatakan bahwa kebutuhan yang di perlukan untuk membuat sistem yang
didasarkan pada kebutuhan siswa tingkat SD saat ini adalah penanganan E-Learning dengan media CD-ROM dikarenakan anak seusia Sekolah Dasar masih sulit
menerima dalam memainkan web atau internet. Untuk itu menurut Simamora 2002 jaringan E-Learning adalah upaya menghubungkan pembelajar murid dengan
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
sumber belajarnya database, guru, perpustakaan maupun dengan pembelajar yang lainnya yang secara fisik terpisah atau bahkan berjauhan.
Dalam hal ini, memang telah memenuhi standart kurikulum pembelajaran, namun didalam sistem pengolahan akses datanya masih perlu penyempurnaan. Ini
terlihat dari beberapa akses download data yang masih komersial, penyediaan forum diskusi yang akurat variatif dan pengaplikasian latihan soal-soal yang kurang
maksimalis.
2.2 Computer Aided Learning CAL
Kategori