3. Observasi
Dalam menggunakan metode observasi cara yang paling efektif adalah melengkapinya dengan format atau blangko pengamatan sebagai
instrumen. Format yang disusun berisi item-item tentang kejadian atau tingkah laku yang digambarakan akan terjadi Arikunto,2010:272.
Observasi dalam penelitian ini menggunakan jenis observasi non- sistematis karena untuk pengamatan secara langsung terhadap objek
penelitian tidak menggunakan instrumen pengamatan. Observasi dalam penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data utama yaitu informasi
tentang pembelajaran di kelas 4 khususnya pada jurusan elektronika industri di SMK N 7 Semarang.
4. Metode Kuesioner Angket
Kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang
pribadinya, atau hal-hal yang ia ketahui Arikunto,2010:194. Dalam penelitian ini metode angket digunakan untuk memperoleh
data tentang kesiapan siswa kelas 3 tiga untuk masuk ke kelas 4 empat dan tentang pembelajaran kelas 4 pada siswa di kelas 4 . Jenis angket
yang digunakan adalah jenis angket tertutup dan langsung. Adapun yang dimaksud dengan angket tertutup yaitu angket yang memberi pernyataan
sekaligus disertai dengan alternatif jawaban yang sudah tersedia. Sementara itu yang dimaksud dengan angket langsung adalah responden
diminta menjawab pertanyaan-pertanyaan dalam angket sesuai dengan keadaan dirinya.
Menurut Suharsimi Arikunto 2010 : 268 memang kuesioner baik, asal cara dan pengadaannya mengikuti persyaratan yang telah digariskan
dalam penelitian. Sekali lagi, sebelum kuesioner disusun, maka harus dilalui prosedur :
a. Merumuskan tujuan yang akan dijadikan sasaran kuesioner.
b. Mengidentifikasi variabel yang akan dijadikan sasaran kuesioner.
c. Menjabarkan setiap variabel menjadi sub-variabel yang lebih spesifik
dan tunggal. d.
Menentukan jenis data yang akan dikumpulkan, sekaligus untuk menentukan teknik analisisnya.
5. Dokumentasi
Teknik dokumentasi adalah cara memperoleh data mengenai hal- hal yang berupa catatan, transkrip, buku, surat kabar, majalah, prasasti,
notulen rapat, langger, agenda dan sebagainya Arikunto, 2010 : 274. Teknik dokumentasi digunakan dalam penelitian karena beberapa
alasannya antara lain : 1 dokumen merupakan sumber yang stabil, kaya dan mendukung, 2 berguna sebagai bukti untuk suatu pengujian, 3
berguna dan sesuai dengan penelitian kualitatif karena sifatnya yang alamiah, dan 4 hasil pengkajian isi akan membuka kesempatan untuk
lebih memperluas ilmu pengetahuan terhadap yang diselidiki. Metode dokumentasi dilakukan dengan cara melakukan kegiatan pengumpulan dan
pencatatan terhadap data-data yang ada di SMK Negeri 7 Semarang sehubungan dengan pelaksanaan pembelajaran pada kelas 4 empat atau
kelas XIII tiga belas.
E. Langkah-Langkah Pelaksanaan Penelitian
Kategori