BAB II KAJIAN TEORI
A. Sekolah Menengah Kejuruan
1. Pengertian Pendidikan Menengah Kejuruan
Pendidikan menengah kejuruan adalah pendidikan pada jenjang pendidikan menengah yang mengutamakan pengembangan kemampuan
siswa untuk melaksanakan jenis pekerjaan tertentu PP RI.No.29 Tahun 1990 BAB I Pasal 1. Pendidikan kejuruan juga merupakan pendidikan
yang mempersiapkan siswa untuk dapat bekerja dalam bidang tertentu. Dalam konteks ini pengertian pendidikan nasional ditekankan pada lulusan
yang mampu bekerja pada bidang tertentu sesuai dengan jurusannya. Masa pendidikan di SMK pada prinsipnya sama dengan masa pendidikan tingkat
menengah lainnya yaitu 3 tiga tahun. Dengan mempertimbangkan kelulusan dan jumlah kompetensi yang harus dipelajari, lama pendidikan
di SMK 3 tahun dapat diperpanjang 1 tahun bila diperlukan sesuai tuntutan bidang keahlian yang bersangkutan Devy Ika, 2010:5.
Pendidikan formal adalah jalur pendidikan yang terstruktur dan berjenjang yang terdiri atas pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan
pendidikan tinggi UU RI. No.20 tahun 2003, BAB I Pasal1. Dalam hal ini SMK merupakan sekolah menengah yang bersifat khusus yang
menyelenggarakan pendidikan kejuruan dengan mengutamakan penyiapan siswa untuk memasuki lapangan kerja serta mengembangkan sikap
profesional.
10
Kenyataan yang ada di Indonesia ada berbagai macam sekolah kejuruan dengan kajian disiplin ilmu yang beragam pula. Mengingat
beragamnya keahlian dan teknologi maka berdasarkan analisa terdapat bidang-bidang pekerjaan yang ada dan berkembang di lapangan kerja,
program pendidikan di SMK terbagi dalam beberapa bidang keahlian yaitu, kelompok bidang keahlian teknologi, terdiri atas bidang keahlian
mesin, elektro, bangunan,dan bidang khusus lainnya; kelompok bidang keahlian layanan, terdiri atas bisnis, manajeman; pariwisata kesejahteraan
keluarga, kesejahteraan sosial dan kesehatan; kelompok bidang keahlian pertanian; kelompok bidang keahlian kerajinan dan seni pertunjukan
Devy Ika,2010:6.
2. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan
Kategori