laboratorium 4.1 Menyajikan hasil rancangan dan
percobaan ilmiah 4.1.1 Menyajikan peristiwa perubahan
fisika atau perubahan kimia 4.1.2 Menyajikan data hasil tahaan kerja
ilmiah. 4.1.3 Menggambarkan alat laboratorium
dan simbol keselamatan kerja
C. Materi Pembelajaran
BAB I. Pendahuluan 1. Tata Tertib Bekerja di Laboratorium Kimia
2. Pengenalan alat gelas laboratorium
D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Kedua : 3 JP
Indikator : 3.1.4 Menjelaskan tata tertib di laboratorium
4.1.2 Menggambarkan alat laboratorium dan simbol keselamatan kerja a. Kegiatan Pendahuluan
• Membuka Pelajar
Pendidik memberi salam, memimpin do’a, dan menanyakan kabar peserta didik. Memberikan nasehat nasehat yang dapat membangkitakan semangat
belajar juga memotivasi.Baik menggunakan media seperti video. •
Mengabsen peserta didik b. Kegiatan Inti
Mengamati
• Membaca artikel tentang keselamatan kerja di laboratorium.
• Menampilkan alat-alat laboratorium secara langsung maupun dengan media
Menanya
• Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan hasil pengamatan, misalnya:
- Bagaimana tata cara kerja di laboratorium?
- Apa manfaatnya mengetahuai dan mempelajarai keselamatan kerja di
laboratorium?
Pengumpulan data
• Mengunjungi laboratorium untuk mengenal alat-alat dan bahan kimia serta tata
tertib laboratorium. •
Mendiskusikan kerja seorang ilmuwan kimia dalam melakukan penelitian untuk memperoleh produk kimia menggunakan metode ilmiah meliputi:
penemuan masalah, perumusan masalah, membuat hipotesis, melakukan percobaan dan mengolah data serta membuat laporan.
Mengasosiasi
• Menyimpulkan hasil pengamatan dan diskusi tentang hakikat ilmu kimia,
metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium serta peran kimia dalam kehidupan.
Mengkomunikasikan
• Mempresentasikan hasil pengamatan dan diskusi tentang hakikat ilmu kimia,
metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium serta peran kimia dalam kehidupan dengan tata bahasa yang benar.
c. Kegiatan Penutup •
Refleksi Meminta umpan balik pada peserta didik tentang kegiatan pembelajaran yang
telah berlangsung.Apakah pembelajaran yang telah berlangsung menarik, menyenangkan atau bahkan membosankan.
• Penutup
Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan berdo’a dan mengucapkan salam.
E. Teknik Penilaian Pertemuan Kedua
