Pengujian Hipotesis HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

70

B. Pengujian Hipotesis

Hipotesis diartikan sebagai jawaban sementara terhadap rumusan masalah penelitian. Jawaban sementara ini diuji kebenarannya secara empirik menggunakan teknik regresi sederhana untuk hipotesis pertama, kedua dan ketiga, sedangkan untuk menguji hipotesis keempat digunakan teknik analisis regresi ganda menggunakan bantuan program IBM ® SPSS ® Statistics version 18. Penjelasan tentang hasil pengujian hipotesis penelitian ini adalah sebagai berikut. 1. Pengujian Hipotesis Pertama H : “Terdapat pengaruh yang positif dari lingkungan keluarga terhadap kemandirian siswa kelas XI program keahlian instalasi tenaga listrik SMK N 3 Yogyakarta”. H a : “Tidak terdapat pengaruh yang positif dari lingkungan keluarga terhadap kemandirian siswa kelas XI program keahlian isntalasi tenaga listrik SMK N 3 Yogyakarta”. Berdasarkan analisis dengan uji t, diperoleh hasil pengujian hipotesis pertama yaitu t hitung =5,428 t tabel =1,991 dengan signifikansi 0,000 0,05 sehingga H diterima, hipotesis pertama dapat diterima. Hasil perhitungan lebih rinci dapat dilihat pada Lampiran 9 Tabel 1. Lingkungan keluarga memiliki pengaruh yang positif terhadap kemandirian siswa kelas XI program keahlian instalasi tenaga listrik di SMK N 3 Yogyakarta. Besarnya pengaruh lingkungan keluarga terhadap kemandirian dapat dilihat dari koefisiensi determinasi R square yaitu 0,274 atau sebesar 27,4. 71 2. Pengujian Hipotesis Kedua H : “Terdapat pengaruh yang positif dari konsep diri terhadap kemandirian siswa kelas XI program keahlian instalasi tenaga listrik SMK N 3 Yogyakarta”. H a : “Tidak terdapat pengaruh yang positif dari konsep diri terhadap kemandirian siswa kelas XI program keahlian instalasi tenaga listrik SMK N 3 Yogyakarta”. Berdasarkan analisis dengan uji t, diperoleh hasil pengujian hipotesis pertama yaitu t hitung =12,036 t tabel =1,991 dengan signifikansi 0,000 0,05 sehingga H diterima, hipotesis kedua dapat diterima. Hasil perhitungan lebih rinci dapat dilihat pada Lampiran 9 Tabel 2. Konsep diri memiliki pengaruh yang positif terhadap kemandirian siswa kelas XI program keahlian instalasi tenaga listrik di SMK N 3 Yogyakarta. Besarnya pengaruh konsep diri terhadap kemandirian dapat dilihat dari koefisiensi determinasi R square yaitu 0,650 atau sebesar 65. 3. Pengujian Hipotesis Ketiga H : “Terdapat pengaruh yang positif dari iklim sosial kelas terhadap kemandirian siswa kelas XI program keahlian isntalasi tenaga listrik SMK N 3 Yogyakarta”. H a : “Tidak terdapat pengaruh yang positif dari iklim sosial kelas terhadap kemandirian siswa kelas XI program keahlian instalasi tenaga listrik SMK N 3 Yogyakarta”. Berdasarkan analisis dengan uji t, diperoleh hasil pengujian hipotesis pertama yaitu t hitung =6,359 t tabel =1,991 dengan signifikansi 0,000 0,05 sehingga H 72 diterima, hipotesis ketiga dapat diterima. Hasil perhitungan lebih rinci dapat dilihat pada Lampiran 9 Tabel 3. Iklim sosial kelas memiliki pengaruh yang positif terhadap kemandirian siswa kelas XI program keahlian instalasi tenaga listrik di SMK N 3 Yogyakarta. Besarnya pengaruh iklim sosial kelas terhadap kemandirian dapat dilihat koefisiensi determinasi R square yaitu 0,341 atau sebesar 34,1. 4. Pengujian Hipotesis Keempat H : “Terdapat pengaruh yang positif dari lingkungan keluarga, konsep diri, dan iklim sosial kelas terhadap kemandirian siswa kelas XI program keahlian instalasi tenaga listrik SMK N 3 Yogyakarta”. H a : “Tidak terdapat pengaruh yang positif dari lingkungan keluarga, konsep diri, dan iklim sosial kelas terhadap kemandirian siswa kelas XI program keahlian instalasi tenaga listrik SMK N 3 Yogyakarta”. Perhitungan menggunakan bantuan program IBM ® SPSS ® Statistics version 18 dan Microsoft Excel 2010 untuk menganalisa hipotesis, maka didapatkan nilai F Hitung =51,570 F Tabel .=2,74 dengan signifikansi 0,000 0,05 sehingga H diterima, hipotesis keempat dapat diterima. Hasil perhitungan lebih rinci dapat dilihat pada Lampiran 9 Tabel 4. Lingkungan keluarga, konsep diri dan iklim sosial kelas memiliki pengaruh yang positif terhadap kemandirian siswa kelas XI program keahlian instalasi tenaga listrik di SMK N 3 Yogyakarta. Besarnya pengaruh lingkungan keluarga, konsep diri dan iklim sosial kelas 73 terhadap kemandirian dapat dilihat koefisiensi determinasi R square yaitu 0,671 atau sebesar 67,1.

C. Pembahasan Hasil Penelitian