6
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, dapat diindentifikasi masalah- masalah sebagai berikut:
1. Kemandirian mempunyai peranan yang penting bagi siswa SMK untuk
menghadapi dunia kerja. 2.
Seseorang membutuhkan kesempatan, dukungan, dan dorongan dari lingkungan keluarga dan sekitarnya untuk dapat mandiri.
3. Lingkungan sekitar siswa yang paling dominan setelah keluarga adalah kelas,
terjadinya interaksi sosial antar siswa dan antara siswa dengan guru akan mempengaruhi kepribadian siswa.
4. Siswa belum mengenal dan memahami seberapa jauh kemampuan dirinya.
C. Batasan Masalah
Terbatasnya waktu, tenaga serta sarana yang tersedia. Penelitian ini akan dibatasi pada ada tidaknya pengaruh antara lingkungan keluarga, konsep
diri, dan iklim sosial kelas terhadap kemandirian siswa kelas XI Program Keahlian Instalasi Tenaga Listrik SMK N 3 Yogyakrta.
7
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian tentang permasalahan di atas dapat dirumuskan permasalahannya sebagai berikut.
1. Apakah terdapat pengaruh lingkungan keluarga terhadap kemandirian siswa
kelas XI program keahlian instalasi tenaga listrik SMK N 3 Yogyakarta ? 2.
Apakah terdapat pengaruh konsep diri terhadap kemandirian siswa kelas XI program keahlian instalasi tenaga listrik SMK N 3 Yogyakarta ?
3. Apakah terdapat pengaruh iklim sosial kelas terhadap kemandirian siswa kelas
XI program keahlian instalasi tenaga listrik SMK N 3 Yogyakarta ? 4.
Apakah terdapat pengaruh lingkungan keluarga, konsep diri, dan iklim sosial kelas terhadap kemandirian siswa kelas XI program keahlian instalasi tenaga
listrik SMK N 3 Yogyakarta ?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan perumusan masalah di atas maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui:
1. Mengetahui pengaruh lingkungan keluarga terhadap kemandirian siswa kelas
XI program keahlian instalasi tenaga listrik SMK N 3 Yogyakarta. 2.
Mengetahui pengaruh konsep diri terhadap kemandirian siswa kelas XI program keahlian instalasi tenaga listrik SMK N 3 Yogyakarta.
3. Mengetahui pengaruh iklim sosial kelas terhadap kemandirian siswa kelas XI
program keahlian instalasi tenaga listrik SMK N 3 Yogyakarta.
8 4.
Mengetahui pengaruh lingkungan keluarga, konsep diri, dan iklim sosial kelas terhadap kemandirian siswa kelas XI program keahlian instalasi tenaga listrik
SMK N 3 Yogyakarta
F. Manfaat Penelitian