C. Batasan Masalah
Penelitian ini dibatasi pada studi komparasi antara implementasi model pembelajaran menggunakan media softwqre fluidsim dengan model pembelajaran
konvensional terhadap motivasi dan hasil belajar pada pneumatik pokok bahasan Penggambaran Diagram Rangkaian, Kontrol Silinder, Fungsi Logika, Pengaturan
Kecepatan Silinder siswa kelas XII SMK N 2 Kebumen. Sampel pada penelitian ini dibatasi pada kelas XII SMK N 2 Kebumen bidang keahlian TITL, dengan
teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Cluster Random Sampling, kelas XII TITL 2 sebagai kelompok eksperimen dengan model pembelajaran
menggunakan media software fluidsim, kelas XII TITL 1 sebagai kelompok kontrol dengan model pembelajaran konvensional.
D. Rumusan Masalah
Masalah yang diajukan dalam penelitian ini adalah : 1. Adakah perbedaan peningkatan hasil belajar atara siswa yang menggunakan
software fluidsim dengan konvensional? 2. Apakah hasil belajar siswa yang pembelajarannya menggunakan media
software fluidsim lebih baik dari pada pembelajaran konvensional? 3. Adakah perbedaan peningkatan motivasi siswa terhadap pembelajaran
pneumatik dengan digunakannya software fluidsim sebagai media pembelajaran?
4. Apakah motivasi siswa yang belajar mengunakan media software fluidsim lebik baik dari pada yang belajar dengan pembelajaran konvensional?
E. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan permasalahan yang dikemukakan di atas, maka penelitian ini bertujuan sebagai berikut :
1. Ingin mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan software fluidsim dan yang tidak menggunakan software
fluidsim. 2. Ingin mengetahui apakah hasil belajar siswa dengan mengguanakan media
software fluidsim lebih baik dari pada yang belajar dengan pembelajaran konvensional.
3. Ingin mengetahui perbedaan peningkatan motivasi siswa terhadap pembelajaran pneumatik dengan digunakannya software fluidsim sebagai
media pembelajaran. 4. Ingin mengetahui apakah motivasi siswa yang belajar dengan media software
fluidsim lebih baik dari pada yang belajar dengan pembelajaran konvensional.
F. Manfaat Penelitian
Manfaat yang diperoleh dari penelitian ini adalah : 1. Bagi Siswa :
Siswa termotivasi sehingga senang belajar rangkaian dasar pneumatik dan dapat memperoleh pengalaman belajar.
2. Bagi Guru : a. Dapat menambah wawasan tentang strategi pembelajaran
b. Dapat mengembangkan kualitas guru dalam mengajarkan pelajaran rangkaian dasar penumatik di sekolah.
3. Bagi sekolah : a. Untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah
b. Memperbaiki proses belajar mengajar di SMK Negeri 2 Kebumen 4. Bagi wawasan keilmuan :
Merupakan upaya penyempurnaan kurikulum pada metode pembelajaran menggunakan media simulasi pneumatik.
8
BAB II KAJIAN TEORI
Kategori