Pendahuluan. Kegiatan Inti Pertemuan a. Pendahuluan.
a. Pendahuluan.
Apersepsi : Mengingatkan kembali materi yang telah lalu tentang kronologi perkembangan Kerajaan Hindu – Budha di Indonesia Motivasi : - Siswa diminta memberikan contoh peninggalan Kerajaan Hindu Budha di Indonesia.b. Kegiatan Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topiktema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber; menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain; memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya; melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru: membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna; memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis; memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut; memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar; memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok; memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok; memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan; memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik, memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber, memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan, memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar: berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar; membantu menyelesaikan masalah; memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi; memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh; memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.c. Kegiatan Penutup
Parts
» RPP IPS SMP Kelas 7,8,9 Semester 1 dan 2
» PROSES ALAM ENDOGEN TERHADAP PEMBENTUKAN MUKA BUMI.
» GEJALA DISATROPISME DANN VULKANISME Vulkanisme
» TIPE-TIPE GUNUNG MENURUT BENTUKNYA
» JENIS-JENIS BATUAN MENUURUT PROSES PEMBENTUKANNYA PEMBENTUKAN BATUAN
» PROSES PELAPUKAN MATERI PEMBELAJARAN :
» HASIL BENTUKAN DARI PROSES SEDIMENTASI
» TUJUAN PEMBELAJARAN : METODE PEMBELAJARAN : LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
» Kegiatan Inti LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan Pertama Dan Kedua
» Kegiatan Inti: Kegiatan Penutup
» PENILAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN : MATERI PEMBELAJARAN : METODE PEMBELAJARAN :
» LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN : RPP IPS SMP Kelas 7,8,9 Semester 1 dan 2
» Kegiatan inti Pertemuan 2 a. Pendahuluan
» Pendahuluan Kegiatan inti Pertemuan 3
» Pendahuluan Kegiatan inti Pertemuan 4
» Kegiatan inti Pertemuan 3 a. Pendahuluan
» Kegiatan Penutup Pertemuan 3 a. Pendahuluan
» TUJUAN PEMBELAJARAN : SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
» Kegiatan inti Pertemuan 4 a. Pendahuluan
» Sumber dan Media Pembelajaran 1. Peta
» Kegiatan Inti :. Pertemuan a.
» Pertemuan 3 Kegiatan Inti. Langkah – langkah. 1.
» Metode Pembelajaran. Sumber Belajar. Penilaian. Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran.
» Materi Pelajaran. Metode Pembelajaran. Penilaian. Indikator Pencapaian
» Pendahuluan. Kegiatan Inti Pertemuan a. Pendahuluan.
» Tujuan Pembelajaran. Materi Pelajaran. Metode Pembelajaran. Penilaian. Indikator Pencapaian
» TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN METODE STRATEGI PEMBELAJARAN Pertemuan 1-2
» SUMBER BELAJAR PENILAIAN Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran.
» Pendahuluan. Kegiatan Inti Kegiatan Penutup
» Materi Pembelajaran Sumber dan Media Pembelajaran Tujuan Pembelajaran :
» Pendahuluan : Kegiatan Inti : Pertemuan
» Tujuan Pembelajaran : Materi Ajar Metode Pengajaran: Langkah-langkah Kegiatan
» Sumber Belajar Penilaian Hasil Belajar
» Materi Ajar Metode Pengajaran: Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan 1 dan 2
» Tujuan Pembelajaran : Materi Ajar Metode Pengajaran: Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan 1 dan 2
» Sumber Belajar _ Buku Platinum Pembelajaran IPS terpadu
» Tujuan Pembelajaran : Materi Ajar Metode Pengajaran: Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan 1-2
» Sumber Belajar RPP IPS SMP Kelas 7,8,9 Semester 1 dan 2
» Langkah-langkah Kegiatan Metode Pengajaran:
» Tujuan Pembelajaran : Materi Ajar Sumber Belajar
» Sumber Belajar Tujuan Pembelajaran :
» Materi Ajar Metode Pengajaran: Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan 1-2-3
» Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan 1-2
» Tujuan Pembelajaran : Materi Ajar Metode Pengajaran: Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan 1-2-3
» Sumber Belajar Tujuan Pembelajaran : Materi Ajar Metode Pengajaran:
» Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan 1 dan 2
» Sumber Belajar Tujuan Pembelajaran : Materi Ajar
» Metode Pengajaran: Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan 1-2
» Materi Ajar Metode Pengajaran: Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan 1-2
» Pertemuan III Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
» Pertemuan IV Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
» Tujuan Pembelajaran : Materi Pembelajaran: Metode Pengajaran: Sumber Belajar;
» Pertemuan 2 Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan I
» Pertemuan 3 Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran : 1. Pertemuan I
» Metode Pengajaran: Sumber Belajar; TUJUAN PEMBELAJARAN
» Pertemuan 3 PENDEKATAN DAN METODE
» Pertemuan 4 Pertemuan 5 PENDEKATAN DAN METODE
» Pertemuan 6 PENDEKATAN DAN METODE
» Pertemuan I SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
» Pertemuan IV SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
» MATERI PEMBELAJARAN Sumber Belajar; Penilaian Hasil Belajar: Indikator Pencapaian Kompetensi
» Pertemuan II. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Pertemuan I
» Pertemuan I Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran :
» Pertemuan II Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran :
» Tujuan Pembelajaran : Materi Pembelajaran : Metode Pengajaran :
» Sumber Belajar ; Penilaian Hasil Belajar Tujuan Pembelajaran :
» Materi Ajar Metode Pengajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan 1
» Sumber Belajar Penilaian Hasil Belajar Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran :
» Materi Ajar Metode Pengajaran :
» Materi Ajar Metode Pengajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan 1 dav 2
Show more