memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik,
memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai
sumber,
memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan,
memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai
kompetensi dasar:
berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar;
membantu menyelesaikan masalah;
memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi;
memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh;
memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.
c. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
bersama-sama dengan peserta didik danatau sendiri membuat rangkumansimpulan pelajaran;
melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan,
layanan konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;
E. SUMBER BELAJAR
1. Buku Sejarah pegangan siswa dan buku referensi
2. Atlas Sejarah
3. Peta
F. PENILAIAN Indikator Pencapaian
Kompetensi Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen Contoh
Instrumen
Melacak proses masuk dan berkem-bangnya agama Islam
ke Indonesia Mendiskrepsikan saluran-
saluran Islamisasi di Indonesia Menjelaskan cara yang
digunakan oleh Wali SongoUlama lainnya dalam
menyebarkan Islam.
Membaca dan membuat peta jalur dan daerah penyebaran
Islam di Indonesia Menyusun kronologi perkem-
bangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia
Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan
sejarah bercorak Islam diberbagai daerah
Tes tulis
Tes tulis
Tes tulis
Penugasan
Tes tulis Penugasan
TesPilihan Ganda
Tes uraian
Tes Uraian
Tugas rumah
Tes Uraian Tugas rumah
Masuknya agama Islam di Indonesia diantaranya terjadi melalui....
a.proses perdagangan b.perluasan wilayah
c.perebutan pengaruh d.pengembangan kebudayaan
Jelaskan salura-saluran Islamisasi di Indonesia
Jelaskan cara yang dipergunakanan oleh Sunan Kalijaga dalam
menyebarkan agama Islam Buatlah peta jalur penyebaran Islam
dan berilah batas –batas daerah- daerahyang dipengaruhi agama Islam
Jelaskan faktor-faktor penyebab kerajaan Aceh dapat berkembang
pesat Kumpulkan gambar-gambar
peninggalan sejarah bercorak Islam lakukan pemajangan
Mengetahui, Kepala SMP Lentera Kasih
Kerobokan, 30 Juni 2013 Guru Mapel IPS.
87 RPP-SMP SBKSLKBALIGnT
Fortunatus Gathot S. Erika Nurhandayani
88 RPP-SMP SBKSLKBALIGnT
RPP
Nama Sekolah : SMP Lentera Kasih
Mata Pelajaran :
Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas semester
: VII 2
Standar Kompetensi :
5. Memahami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu – Budha
sampai masa colonial Eropa. Kompetensi Dasar
: 5.3
Mendeskripsikan perkembangan masyarakat , kebudayaan dan pemerintah pada masa colonial Eropa
Alokasi Waktu :
6 jam pelajaran 3 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran.
Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat : 1. Menguraikan proses masuknya bangsa – bangsa Eropa ke Indonesia.
2. Mengidentifikasi cara – cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya. 3. Mengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap Bangsa Eropa.
4. Mendeskripsikan perkembangan kehidupan masyarakat, kebudayaan , dan pemerintahan pada masa
colonial Eropa.
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline
Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence
Tanggung jawab responsibility Ketelitian carefulness
B. Materi Pelajaran.