Daftar referensi •
Choirul Listyani dan Estina Ekawati. 2015. Modul Guru Pembelajar: Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran SD. Yogyakarta: PPPPTK Matematika
• Estina E dan Muh. Tamimmudin H. 2010. Modul Bermutu: Penggunaan Internet
dalam Pembelajaran Matematika di SD. Yogyakarta: PPPPTK Matematika •
Fadjar N.H. dan Estina E. 2014. GeoGebra. Yogyakarta: PPPPTK Matematika •
Maxmanroe. 2014. Cloud Storage Teknologi Penyimpanan Digital Masa Kini. https:www.maxmanroe.comcloud-storage-teknologi-penyimpanan-digital
-masa- kini-2.html. Diakses tanggal 7 Februari 2017
• Muh. Tamimmudin H dan Marfuah. 2014. Pemanfaatan Blog sebagai Media Publikasi
dan Pembelajaran. Yogyakarta: PPPPTK Matematika. •
Pujiati dan Fadjar Noer Hidayat. 2015. Modul Diklat Pasca UKG: Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: PPPPTK Matematika
• Sora Zine. 2015. Apa Itu Email , Sejarah, Fungsi dan Cara Membuat Email. http:
www.solozine.com201310apa-itu-email-sejarah-fungsi-dan-cara.html. Diakses tanggal 10 Maret 2017.
• Wikipedia. 2017. Mesin pencari web. https:id.wikipedia.orgwikiMesin_
pencari_web. Diakses 1 Februari 2017.
3. Skenario Pembelajaran
a. Pedagogik
Mapel - Kelompok Kompetensi : SD Kelas Awal - Kelompok Kompetensi I Kompetensi
: Pedagogik Judul Modul
: Pemanfaatan TIK untuk Pembelajaran di Sekolah Dasar Alokasi Waktu
: 9 JP 45 menit = 405 menit
TAHAPAN KEGIATAN
DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU
PERSIAPAN Mengecek kelengkapan alat pembelajaran, seperti LCD Projector, Laptop,
File, Active Speaker, dan Laser Pointer, atau media pembelajaran lainnya. 10’
KEGIATAN PENDAHULUA
N Fasilitator mengucapkan salam dan menyapa peserta diklat.
15’ Fasilitator mengupayakan suasana yang kondusif.
Fasilitator menjelaskan kompetensi, tujuan, indikator, alokasi waktu, dan skenario kegiatan pembelajaran.
KEGIATAN INTI
Brainstorming 20’
Mengkaji materi, demonstrasi, praktek dan melakukan aktivitas yang ada di modul
100’ Diskusi tanya jawab
20’ Presentasi
175’ Latihan soal uji kompetensi
45’ KEGIATAN
PENUTUP Mereview kegiatan belajar
20’ Refleksi dan umpan balik
Fasilitator menutup kegiatan
TAHAPAN KEGIATAN
DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU
Jumlah alokasi waktu 405’
b. Profesional
Mapel - Kelompok Kompetensi : SD Kelas Awal - Kelompok Kompetensi I Kompetensi
: Profesional Judul Modul
: TIK untuk Pengembangan Diri Guru Alokasi Waktu
: 18 JP 45 menit = 810 menit
TAHAPAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
WAKTU PERSIAPAN
Mengecek kelengkapan alat pembelajaran, seperti: Laptopnotebook, White board
, Spidol, Active Speaker,
dan Laser Pointer. atau media pembelajaran lainnya.
10’
KEGIATAN PENDAHULUAN Pengkondisian Peserta
Fasilitator mengucapkan salam dan menyapa peserta diklat.
Fasilitator mengupayakan suasana yang kondusif misal dengan ice breaker.
Fasilitator menjelaskan kompetensi, tujuan, indikator, alokasi waktu, dan skenario kegiatan pembelajaran.
15’
KEGIATAN INTI Brainstorming: bisa dengan memaparkan tentang
pemanfaatan TIK untuk komunikasi, pemanfaatan internet, dan pemanfaatan TIK untuk pengembangan
diri guru. Mengkaji materi dan melakukan aktivitas yang
ada di modul: Mengelola Gmail
Mengelola Google Drive Mengerjakan LK:
LK-01. Menggunakan Gmail dan Google Drive Mengkaji materi dan melakukan aktivitas yang
ada di modul: Mengelola Yahoo Mail
Mengelola Dropbox Mengerjakan LK:
LK-02. Menggunakan Yahoo Mail dan Dropbox Mengkaji materi dan melakukan aktivitas yang
ada di modul: Mencari Sumber Pembelajaran
Mengerjakan LK: LK-05. Mencari Sumber Pembelajaran
10’
610’
TAHAPAN KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
WAKTU Mengkaji materi dan melakukan aktivitas yang
ada di modul: Membuat Blog
Menulis di Kompasiana Mengerjakan LK:
LK-06. Membuat Blog LK-07. Menulis di Kompasiana
Diskusi tanya jawab Presentasi
Latihan soal uji kompetensi
45’ 45’
45’ KEGIATAN PENUTUP
Mereviu materi pelatihan Refleksi dan umpan balik tentang proses
pembelajaran. Fasilitator menutup pembelajaran
20’
Jumlah alokasi waktu 810 menit
C. Tatap Muka Model IN-ON-IN Sekolah Dasar Awal Kelompok Kompetensi I
Variasi pelaksanaan pembelajaran moda tatap muka pola 60 JP
Variasi In-1
On In-2
Keterangan
1 20 JP, selama 2
hari
20 JP, selama 10 hari 2 JPhari
20 JP, selama 2 hari
1 JP = 45 menit 2
20 JP, selama 2 hari
30 JP, selama 10 hari 3 JPhari
10 JP, selama 1 hari
1. Struktur Tatap Muka IN-1
SEKOLAH DASAR AWAL KELOMPOK KOMPETENSI I 9 Jam Pelajaran 45 Menit
No Materi Jenjang Sekolah Dasar Kelas Tinggi
JP
1 Pendalaman Materi Pedagogik Kelompok Kompetensi I
Pemanfaatan TIK untuk pembelajaran di Sekolah Dasar
3 2
Pendalaman Materi Profesional Kelompok Kompetensi I TIK untuk Pengembangan Diri Guru
6
Total 9
2. Silabus IN-1
a. Pedagogik
MapelKelompok Kompetensi : SD Kelas Awal - Kelompok Kompetensi I
