6. Dengan berkarya, siswa mampu membuat pot dari cangkang telur dengan kreatif.
D. Materi Pembelajaran :
• Teknologi Pengolahan Makanan
• Diagram Lingkar
• Zat Aditif Pada Makanan
• Membuat Pot dari cangkang telur
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Metode: Ceramah,Diskusi, Penugasan, Eksplorasi dan demonstrasi
F. Media, Alat dan Sumber Belajar 1. Media; gambar jenis – jenis makanan, gambar teknologi pengolahan
makanan, tabel data.
2. AlatBahan; cangkang telur, tanah, bibit tanaman, tutup botol bekas,
kardus telur bekas.
3. Sumber Belajar; Buku guru dan siswa, lingkungan sekolah, teman
sekelas, lingkungan sekitar, gambar-gambar makanan dan teknik pengolahannya.
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran KEGIATAN
DEKSKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKTU Pendahulu
an 1. Siswa memulai kegiatan dengan
berdoa. 2. Siswa bersama guru melakukan tanya
jawab tentang kegiatan siswa pada pagi hari.
3. Siswa diminta untuk menyebutkan makanan apa sajakah yang siswa
dikonsumsi setiap hari sebagai sebuah stimulus untuk kegiatan inti.
10 menit
Kegiatan Inti
1. Siswa mengamati gambar beberapa makanan yang terdapat pada buku
185 menit
siswa. mengamati
2. Siswa distimulus untuk mengemukakan pertanyaan yang berhubungan dengan
gambar tersebut bisa tentang nama makanan tersbeut,
jenis kandungan vitamin yang terdapat pada makanan
tersebut, atau bahan dasar makanan tersebut menanya
3. Siswa membaca sebuah informasi tentang teknologi pengolahan makanan dan
mengamati beberapa gambar makanan yang terdapat pada halaman yang sama..
4. siswa kemudian mencoba untuk mencari informasi tentang teknik pengolahan
makanan – makanan tersebut, lalu menentukan mana yang menggunakan
teknologi sederhana dan modern.
5. Siswa kenudian membacakan hasil informasi yang didapatnya tersebut di
depan kelas.
6. Siswa membaca sebuah tabel data yang terdapat pada halaman 86.
7. Berdasarkan tabel data tersebut siswa membuat sebuah diagram lingkaran
8. Siswa membaca sebuah teks bacaan tentang Zat Aditif Pada Makanan.
9. Siswa kemudian menjawab beberapa pertanyaan berdasarkan bacaan tersebut
dan menyimpulkan informasi dari teks tersebut.
10. Siswa membuat karya seni yaitu
membuat pot dari cangkang telur. 11.
Siswa menyiapkan bahan – bahan yang dibutuhkan dan mengikuti langkah
kegiatan yang terdapat pada buku siswa
halaman 88 buku siswa.
Kegiatan Penutup
1. Siswa membuat kesimpulan kegiatan hari ini.
2. Siswa menuliskan refleksi dari kegiatan yang telah dilakukan.
15 menit
RPP KELAS 4 I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Pembelajaran 3
Satuan Pendidikan : SD
…………………………… KelasSemester
: IV2 dua TemaSub tema
: Makananku Sehat dan Bergizi Kebiasan makan makanan sehat dan
bergizi Waktu
: 1 x pertemuan 6 x35 menit
A. Kompetensi Inti
Kategori