4 d Penilaian dalam pembelajaran kimia organik dapat dilakukan secara
terpadu dengan proses pembelajaran. e Aspek penilaian pembelajaan kimia organik meliputi hasil belajar dan
proses belajar siswa. f Penilaian dapat dilakukan dengan menggunakan tes tertulis, observasi,
tes praktik, penugasan, tes lisan, portofolio, jurnal, inventori, penilaian diri, dan penilaian antarteman.
g Pengumpulan data penilaian selama proses pembelajaran melalui observasi juga penting untuk dilakukan.
h Data aspek afektif seperti sikap ilmiah, minat, dan motivasi belajar dapat diperoleh dengan observasi, penilaian diri, dan penilaian antar
teman.
B. Prasyarat
Tidak ada persyaratan spesifik untuk menggunakan buku kimia organik 1 ini karena siswa Program Keahlian Teknik Kimia Kelas 10 Semester 1 wajib
mengikuti mata pelajaran ini.
C. Petunjuk Penggunaan
1. Buku kimia organik 1 digunakan untuk Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Program Keahlian Teknik Kimia Kelas 10 Semester Satu.
2. Siswa diharapkan membaca buku ini dan mengerjakan tes kemampuan awal serta tugas-tugas yang ada dalam buku ini.
3. Sebelum tuntas menyelesaikan satu kompetensi dasar satu kegiatan pembelajaran siswa tidak diperbolehkan melanjutkan pada kegiatan
pembelajaran berikutnya. 4. Siswa dapat menyelesaikan buku ini baik melalui bimbingan guru ataupun
belajar mandiri.
5
D. Tujuan Akhir
1. Mengembangkan pengalaman menggunakan metode ilmiah yang berkaitan dengan kimia organik untuk merumuskan masalah, mengajukan dan menguji
hipotesis melalui percobaan, merancang dan merakit peralatan percobaan, mengumpulkan, mengolah, dan menafsirkan data, serta mengkomunikasikan
hasil percobaan secara lisan dan tertulis. 2. Menguasai konsep dan dan mampu menerapkan prinsip kimia organik serta
mempunyai keterampilan mengembangkan pengetahuan dan sikap percaya diri khususnya dalam hal identifikasi karakteristik jenis-jenis senyawa
hidrokarbon, identifikasi karakteristik gugus fungisional, identifikasi jenis- jenis reaksi kimia dalam sintesis senyawa organik, pembuatan senyawa etanol
skala laboratorium dan pembuatan asam asetat skala laboratorium.
E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya. 1.1 Meyakini anugerah Tuhan pada
pembelajaran kimia organik sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong,
kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-
aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif,
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia. 2.1 Menghayati sikap cermat, teliti dan
tanggungjawab sebagai hasil dari pembelajaran
2.2 Menghayati pentingnya kerjasama sebagai hasil pembelajaran praktik
2.3 Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan
laboratorium kimia sebagai hasil dari pembelajaran praktik
2.4 Menghayati pentingnya bersikap jujur, disiplin serta bertanggung jawab
