Populasi Sampel Variabel Penelitian

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Populasi

Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 3 Akuntansi SMK Negeri 1 Kudus yang berjumlah 117 siswa, yang terbagi dalam 3 kelas, yaitu 3 Akuntansi I, 3 Akuntansi II, dan 3 Akuntansi III. Adapun rinciannya sebagai berikut : TABEL 1 DATA POPULASI Kelas Jumlah siswa 3 Akuntansi I 39 orang 3 Akuntansi II 39 orang 3 Akuntansi III 39 orang Jumlah 117 orang Sumber : Dokumentasi SMK N 1 Kudus

3.2 Sampel

Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling dengan cara undian. Dari data siswa yang terdiri dari 3 kelas, tiap-tiap kelas tersebut diambil sampel yang mewakili tiap kelas secara random. Menurut Slovin dalam Husein 1998:78, untuk menentukan ukuran sampel dari populasi yaitu dengan menggunakan rumus : n = N 1 + N ℓ 2 Keterangan : n = ukuran sampel N = ukuran populasi ℓ = persen kelonggaran ketidaktelitian karena kesalahan pengambilan sampel yang masih dapat ditolerir, ℓ dalam rumus diatas = 5 Sehingga dari populasi diatas dapat dihitung besarnya sampel yaitu: 117 1 + 117 0.05 2 1170 1,2925 90.52 dibulatkan kebawah 90 Pemakaian rumus di atas mempunyai asumsi bahwa populasi berdistribusi normal. Jadi sampel dalam penelitian ini adalah 90 siswa kelas 3 Akuntansi SMK Negeri 1 Kudus angkatan tahun 20042005. Perhitungan proporsi sampel dari tiap-tiap golongan populasi terlihat sebagai berikut : TABEL 2 PROPORSI SAMPEL TIAP KELAS No Kelas Jumlah Populasi Proporsi Sampel tiap kelas Jumlah Sampel 1 3 Akt I 39 siswa 39117 x 90 30 2 3 Akt II 39 siswa 39117 x 90 30 3 3 Akt III 39 siswa 39117 x 90 30 Sumber : Dokumentasi SMK N 1 Kudus n = = =

3.3 Variabel Penelitian

Variabel adalah obyek dalam penelitian atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian Suharsimi Arikunto, 1998:99. Sedangkan menurut M. Nazir 1999:149 variabel adalah konsep yang mempunyai bermacam-macam nilai. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel bebas dan satu variabel terikat yaitu : a. Variabel bebas Variabel bebas X adalah variabel yang menjadi sebab timbulnya atau berubahnya variabel dependen Sugiyono, 2006 : 3. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah kemampuan dasar matematika X 1 dan kemampuan dasar bahasa X 2 . Kemampuan dasar matematika adalah kesanggupan, kecakapan dalam menyelesaikan tugas maupun pekerjaan yang berhubungan dengan matematika. Sedangkan kemampuan dasar bahasa adalah kesanggupan, kecakapan dalam menyelesaikan tugas maupun pekerjaan yang berhubungan dengan bahasa. b. Variabel terikat Variabel terikat Y adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas Sugiyono, 2006 : 3. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah : prestasi belajar mata pelajaran akuntansi keuangan Y. Prestasi belajar mata pelajaran akuntansi keuangan adalah hasil akhir yang telah dicapai oleh siswa dalam bidang studi akuntansi keuangan, yang meliputi ketrampilan mencatat, mengukur dan melaporkan, setelah adanya kegiatan evaluasi. Adapun definisi operasional variabel dapat dilihat pada tabel di bawah ini: No Variabel Definisi Indikator Skala Sumber Data 1 Kemampuan dasar matematika kesanggupan, kecakapan dalam menyelesaikan tugas maupun pekerjaan yang berhubungan dengan matematika Nilai UANAS matematika murni SMP Ordinal Dokumentans i SMK Negeri 1 Kudus 2 Kemampuan dasar bahasa kesanggupan, kecakapan dalam menyelesaikan tugas maupun pekerjaan yang berhubungan dengan bahasa. Nilai UANAS bahasa Indonesia murni SMP Ordinal Dokumentans i SMK Negeri 1 Kudus 3 Prestasi belajar mata pelajaran akuntansi keuangan hasil akhir yang telah dicapai oleh siswa dalam bidang studi akuntansi keuangan, yang meliputi ketrampilan mencatat, mengukur dan melaporkan, setelah adanya kegiatan evaluasi. Nilai raport kelas 2 semester ganjil-genap dan nilai raport kelas 3 semester ganjil Ordinal Dokumentans i SMK Negeri 1 Kudus

3.4 Metode Pengumpulan Data