Analisis Regresi Berganda Teknik Analisis Data dan Pengujian Hipotesis
Stefani Tyas Palupi, 2014 PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KEBIASAAN BELAJAR, DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP
KOMPETISI SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI IPS SMA NEGERI 14 BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Ho : Regresi tidak berarti Ha : Regresi berarti
Kriteria keputusannya adalah: -
Jika F
hitung
F
tabel
, , maka Ha ditolak dan Ha diterima, maka Ha ditolak dan Ha diterima, artinya motivasi belajar,
kebiasaan belajar, dan lingkungan sekolah tidak berpengaruh terhadap kompetensi siswa.
- Jika F
hitung
F
tabel
, maka Ha diterima dan Ho ditolak, maka Ha ditolak dan Ha diterima, artinya motivasi belajar,
kebiasaan belajar, dan lingkungan sekolah berpengaruh terhadap kompetensi siswa.
2. Uji Keberartian Koefisien Arah Regresi Uji t
Selain uji F perlu juga dilakukan uji t guna mengetahui keberartian koefisien regresi. Rumus yang digunakan untuk uji t ini adalah:
di mana : ∑
∑ ∑
Sudjana, 2003:31 Keterangan:
= koefisien regresi Sb
= standar deviasi dari variabel independen
Stefani Tyas Palupi, 2014 PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KEBIASAAN BELAJAR, DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP
KOMPETISI SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI IPS SMA NEGERI 14 BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Selanjutnya harus digunakan distribusi Student t dengan dk = n-2 berdasarkan kriteria uji:
- t
hitung
t
tabel
, maka ditolak
- t
hitung
≤ t
tabel
, maka diterima
Hipotesis dari penelitian ini adalah: 1
: = 0, motivasi belajar tidak berpengaruh terhadap
kompetensi siswa pada mata pelajaran akuntansi kelas XI IPS di SMAN 14 Bandung
: 0, motivasi belajar berpengaruh terhadap kompetensi
siswa pada mata pelajaran akuntansi kelas XI IPS di SMAN 14 Bandung
2 :
= 0, kebiasaan belajar tidak berpengaruh terhadap kompetensi siswa pada mata pelajaran akuntansi kelas XI IPS di
SMAN 14 Bandung :
0, kebiasaan belajar berpengaruh terhadap kompetensi siswa pada mata pelajaran akuntansi kelas XI IPS di SMAN 14
Bandung 3
: = 0, lingkungan sekolah tidak berpengaruh terhadap
kompetensi siswa pada mata pelajaran akuntansi kelas XI IPS di SMAN 14 Bandung
: 0, lingkungan sekolah berpengaruh terhadap kompetensi
siswa pada mata pelajaran akuntansi kelas XI IPS di SMAN 14
Bandung