1. Home
  2. Lainnya

Lokasi Penelitian Populasi Penelitian Sampel Penelitian

34 Irvan Wahyudi, 2015 HUBUNGAN PEMANFAATAN GOOGLE DOCS DENGAN AKTIFITAS KOLABORASI DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH FOTOGRAFI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODE PENELITIAN

Pada bab ini menjelaskan tentang metode penelitian yang berisi lokasi, populasi, dan sampel penelitian, desain penelitian, pendekatan dan metode penelitian, teknik pengumpulan data, teknik uji instrumen, teknik analisis data, prosedur pelaksanaan penelitian, dan hasil uji coba instrumen.

A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian

1. Lokasi Penelitian

Lokasi penelitian merupakan tempat dilaksanakannya penelitian guna untuk memperoleh data yang diperlukan. Penelitian ini dilakukan di Departemen Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia. Penelitian dilakukan di Departemen Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia karena berdasarkan studi pendahuluan Departemen Kurikulum dan Teknologi pendidikan ini telah menggunakan Google Docs dalam pembelajaran mata kuliah Fotografi. Berdasarkan hal tersebut sehingga dapat menjawab rumusan masalah dalam penelitian ini.

2. Populasi Penelitian

Populasi penelitian merupakan keseluruhan objek yang akan diteliti untuk menjawab masalah penelitian. Pernyataan tersebut sesuai dengan yang dikemukakan Arifin 2011, hlm. 215, bahwa “Populasi penelitian adalah keseluruhan objek yang diteliti, baik berupa orang, benda, kejadian, nilai , maupun hal-hal yang terjadi ”. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Departemen Kurikulum dan Teknologi Pendidikan. 35 Irvan Wahyudi, 2015 HUBUNGAN PEMANFAATAN GOOGLE DOCS DENGAN AKTIFITAS KOLABORASI DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH FOTOGRAFI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3. Sampel Penelitian

Menurut Arifin 2011, hlm. 215, bahwa “sampel adalah sebagian dari populasi yang diselidiki atau dapat juga dikatakan bahwa sampel adalah dalam bentuk mini miniature population ”. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah Cluster Sampling. Menurut Arifin 2011, hlm. 222 Cluster Sampling adalah “cara pengambilan sampel berdasarkan sekelompok individu dan tidak diambil secara individu atau perseorangan”. Dalam pengambilan sampel, peneliti menggunakan teknik Cluster Sampling yang dilakukan secara random. Berdasarkan populasi dalam penelitian ini, maka sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa Departemen Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Kosentrasi Perekayasa Pembelajaran angkatan 2012 yang berjumlah 32 mahasiswa.

B. Definisi Operasional

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN MINAT BELAJAR MAHASISWA DENGAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH BOTANI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI REGULER FMIPA ANGKATAN 2011.

0 3 20

Hubungan antara Persepsi Mahasiswa terhadap Pembelajaran Mata Kuliah Kewirausahaan dengan Minat Berwirausaha Mahasiswa (Studi Deskriptif Korelasional pada Mahasiswa Program Studi Teknologi Pendidikan Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UPI).

2 2 33

Hubungan Pemanfaatan Media Sosial Dengan Aktivitas Pembelajaran Akuntansi : studi pada mahasiswa pendidikan akuntansi FPEB UPI.

0 2 41

HUBUNGAN KOMUNIKASI ANTARA MAHASISWA DENGAN DOSEN TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH RAB JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL FPTK UPI.

2 10 59

HUBUNGAN HASIL BELAJAR MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN DENGAN MINAT KERJA MANDIRI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN JPTS FPTK UPI.

0 0 38

PEMANFAATAN MODEL BLENDED LEARNING BERBASIS ONLINE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN: Studi Kuasi Eksperimen pada Mata Kuliah Kurikulum dan Pembelajaran di Program Studi PGSD UPI.

1 10 58

PENGARUH MATA KULIAH KEAHLIAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI AGROINDUSTRI DAN MATA KULIAH KEAHLIAN PROFESI TERHADAP PELAKSANAN PROGRAM PENGAN LAPANGAN (PPL) - repository UPI S PTA 1205001 Title

0 0 3

Penggunaan Aplikasi Google Docs Sebagai

0 0 6

View of IDENTIFIKASI PERMASALAHAN PEMBELAJARAN MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA PADA MATA KULIAH PROGRAM LINEAR: STUDI KASUS PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

0 0 16

PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PEMANFAATAN YOUTUBE DALAM PEMBELAJARAN MATA KULIAH MEMBACA

0 0 12