Engelina Rosy Rosdiana, 2014 Penerapan Model Role Playing Untuk Meningkatkan Kompetensi Karakter Siswa Mengenai
Peristiwa Sekitar Proklamasi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI A.
Simpulan ................................................................................... 77 B.
Rekomendasi ............................................................................ 77
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 78 LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Engelina Rosy Rosdiana, 2014 Penerapan Model Role Playing Untuk Meningkatkan Kompetensi Karakter Siswa Mengenai Peristiwa
Sekitar Proklamasi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
PENERAPAN MODEL ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI KARAKTER SISWA MENGENAI PERISTIWA SEKITAR
PROKLAMASI
ABSTRAK
Penelitian tindakan kelas ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kompetensi karakter. Kompetensi karakter dapat dibangun melalui proses interaksi siswa. Untuk itu
diperlukan cara untuk meningkatkan dan mengembangkan kompetensi karakter. Salah satu alternatif pengembangan kompetensi karakter yaitu melalui pembelajaran IPS
dengan penerapan model role playing. Melalui pembelajaran IPS dengan penerapan model role playing diharapkan dapat menciptakan interaksi yang baik sehingga
kompetensi karakter menjadi meningkat. Berdasarkan hal tersebut akan dibandingkan peningkatan kompetensi karakter siswa SD setelah penerapan model role playing antara
siklus I dengan siklus II. Selain itu rumusan masalah yang diajukan pada penelitian ini yaitu mengetahui penerapan model role playing dalam pembelajaran IPS untuk
meningkatkan kompetensi karakter siswa SD dan peningkatan kompetensi karakter siswa setelah penerapan model role playing. Hipotesis tindakan yang digunakan yaitu
“Penerapan model role playing pada pembelajaran IPS mengenai Peristiwa Sekitar Proklamasi dapat meningkatkan kompetensi karakter siswa di kelas V SDN 4 Cibodas
Kecamatan Lembang”. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas dengan model penelitian Kemmis Taggart . Penelitian
tindakan kelas dilakukan pada kelas V. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa, 1. Penerapan model role playing dapat dijadikan alternatif
dalam pembelajaran IPS untuk meningkatkan kompetensi karakter melalui materi peristiwa sekitar proklamasi pada kelas V di SDN 4 Cibodas, 2. Ada rata-rata
peningkatan 12 kompetensi karakter siswa setelah penerapan model role playing mengenai peristiwa sekitar proklamasi pada kelas V mata pelajaran IPS di SDN 4
Cibodas Lembang serta berdasarkan pengolahan angket skala siikap diperoleh data bahwa sikap siswa terhadap pembelajaran IPS dengan penerapan model role playing
pada umumnya positif.
Kata Kunci: Model Role Playing, Kompetensi Karakter.
Engelina Rosy Rosdiana, 2014 Penerapan Model Role Playing Untuk Meningkatkan Kompetensi Karakter Siswa Mengenai Peristiwa
Sekitar Proklamasi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
ROLE PLAYING MODEL TREATMENT TO INCREASE STUDENTS’ CHARACTER COMPETENCE RELATED TO PROCLAMATION EVENTS
ABSTRACT
Classroom action research was motivated by the importance of character competence. Cha a te o pete e a e uilt th ough stude ts’ i te a tio p o ess. He e, it as
needed the method to increase and develop the character competence. An alternative character competence development was through IPS learning with the application of a role
playing model. This method was expected to create good interaction while learning process then character competence could be increased. Based on the explanation, this research will
o pa e the i easi g of Ele e ta Stude ts’ ha a te o pete e et ee
le I a d II after the role playing model treatment. The research aims to know role playing application in
IPS lea i g to i ease Ele e ta stude ts’ ha a te o pete e a d the increasing of
stude ts’ ha a te o pete e afte ole pla i g odel t eat e t. A tio h pothesis that used as Role pla i g odel t eat e t i IPS lea i g elated to p o la atio e e ts ould
i ease stude ts’ ha a te o pete e at
th
grade o f SDN Ci odas, Le
a g . This research was using classroom action by using Kemmis Taggart model. Based on the study
and result can be concluded that role playing model treatment can be an alternative in IPS learning to increase character competence through proclamation events as the learning
o te t. The a e age of stude ts’ ha a te o pete e i easi g afte the ole pla i g
odel t eat e t as . The ased o uestio e esult sho ed that stude ts’ affe ti e through IPS learning by using role playing model treatment was positive overall.
Keyword : Role Playing Model, Character Competence
1
Engelina Rosy Rosdiana, 2014 Penerapan Model Role Playing Untuk Meningkatkan Kompetensi Karakter Siswa Mengenai
Peristiwa Sekitar Proklamasi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB I PENDAHULUAN
