8. Dengan mengamati gambar tentang hasil pengukuran berat hewan dan soal latihan, siswa dapat mengurutkan hasil pengukuran berat benda-benda dari nilai terkecil ke terbesar dengan
tanggung jawab. 9. Dengan mengamati grafik konkritpiktograf tentang jumlah ikan, siswa dapat membaca
data yang disajikan dengan grafik konkritpiktograf dengan penuh rasa ingin tahu
D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Penerapan sila ke empat dalam Pancasila 2. Sikap yang mencerminkan sila ke empat dalam Pancasila
3. Membuat laporan sederhana tentang hasil pengamatan hewan dilingkungan sekitar. 4. Mengidentifikasi berbagai kegiatan yang biasa dilakukan dengan penuh rasa ingin tahu.
5. Mengelompokkan kegiatan yang berhubungan dengan aktivitas fisik dan penugasan
E. Metode Pembelajaran
1. Metode : penugasan, ceramah, diskusi, Tanya jawab 2. Pendekatan : saintifik mengamati, menanya, mencoba, mengkomunikasikan
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media : Gambar lani dan adik melihat ibu memasak didapur, Gambar hewan dan hasil pengukuran
2. Alat : Piktograf tentang jumlah ikan 3. Sumber:
Irene, dkk.2014. Buku siswa Kelas II Tema 7 “ Merawat Hewan dan Tumbuhan” Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan
G Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Diskripsi Kegiatan
Alokas i
Waktu
Pendahulua n
1. Mengajak siswa untuk berdoa menurut Agama dan kepercayaannya masing-masing
2. Melakukan komunikasi dengan siswa tentang kehadirannya 3. Memberi apersepsi dan motivasi dengan melihat gambar Garuda
Pancasila 4. Menyanyikan lagu “ Garuda Pancasila”
5. Menginformasikan materi yang akan di ajarkan 15
Menit
Kegiatan 1. Siswa mengamati gambar Lani membersihkan kandang ayam
140
Inti mengamati.
2. Siswa membaca teks singkat yang berkaitan dengan perilaku Lani yang mencerminkan nilai pada sila keempat Pancasila
mengamati. 3. Siswa membaca teks singkat yang berkaitan dengan perilaku Lani
yang mencerminkan nilai pada sila keempat Pancasila mengamati. 4. Siswa dan guru melakukan tanyajawab tentang kegiatan Lani
setelah melakukan aktivitas fisik mengamati. 5. Siswa mengamati gambar binatang hasil pengukuran mengamati
6. Siswa mengamati grafik konkritpiktograf tentang jumlah ikan mengamati.
7. Siswa membuat pertanyaan berdasarkan gambar yang diamati pada lembar kerjanya menanya.•
8. Siswa saling menukarkan pertanyaan dengan teman sebangkunya menanya.
9. Siswa dan guru melakukan tanya jawab berdasarkan gambar yang telah diamati menanya
10. Siswa mengisi tabel berkaitan dengan piktograf yang diamati menanya
11. Siswa menjawab pertanyaan yang dibuat temannya pada lembar kerja yang disediakan pada buku temannya menalar.
12. Siswa mendiskusikan jawaban yang dibuat mengomunikasikan, 13. Siswa mendiskusikan untuk mengelompokan perilaku Lani yang
berkaitan dengan penerapan sila keempat Pancasila mengomunikasikan.
14. Siswa menulis laporan sederhana tentang cara merawat ikan mencoba.
15. Siswa menceritakan laporan yang dibuatnya ke depan kelas mencoba
16. Siswa mendiskusikan tulisan yang dibuat tentang cara merawat ikan mengomunikasikan.
17. Siswa menentukan bentuk sikap yang sesuai dengan sila keempat Pancasila dengan memberi tanda centang pada gambar yang
sesuaimenalar 18. Siswa mendiskusikan untuk mengelompokan perilaku Lani yang
berkaitan dengan penerapan sila keempat Pancasila mengomunikasikan.
19. Siswa mengidentifikasi kegiatan yang dilakukan setelah aktivitas fisik menalar.
20. Siswa mengerjakan latihan soal mengurutkan hasil pengukuran berat binatang menalar.
21. Siswa menjawab pertanyaan yang dibuat temannya pada lembar kerja yang disediakan pada buku temannya menalar.
22. Siswa mendiskusikanjawabanyangdibuatmengomunikasikan, 23. Siswa menentukan bentuk sikap yang sesuai dengan sila keempat
Pancasila dengan memberi tanda centang pada gambar yang sesuai menalar.
24. Siswa member tanda centang sebelum mengisi table 25. Siswa menulis laporan sederhana tentang cara merawat ikan
menit
mencoba. 26. Siswa mengelompokan kegiatan yang dilakukan setelah aktivitas
fisik dengan memberi tanda centang pada gambar mencoba. 27. Siswa dan guru mendiskusikan tabel yang telah diisi
mengomunikasikan. 28. Siswa saling menukarkan pertanyaan dengan teman sebangkunya
menanya. 29. Siswa mendiskusikan jawaban yang dibuat mengomunikasikan,
30. Siswa mendiskusikan untuk mengelompokan perilaku Lani yang berkaitan dengan penerapan sila keempat Pancasila
mengomunikasikan. 31. Siswa menceritakan laporan yang dibuatnya kedepan kelas
mencoba 32. Siswa mendiskusikan tulisan yang dibuat tentang cara merawat ikan
mengomunikasikan. 33. Siswa mendiskusikan hasil kerja siswa tentang aktivitas yang boleh
dilakukan setelah aktivitas fisikmengomunikasikan. 34. Siswa menceritakan pengamalannya tentang kegiatan yang boleh
dilakukan setelah melakukan aktivitas fisikmengomunikasikan. 35. Siswa mengoreksi jawaban yang didapatkan dari latihan soal yang
didapatkan mengomunikasikan. Penutup
1. Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan hasil diskusi 2. Bertanya jawab tentang materi
3. Melakukan penilaian 4. Mengajak siswa berdoa
5. Mengucapkan salam 20
menit
H. Penilaian terlampir
