Teknik Dasar Bentuk- SILABUS BAB 4 melihat.net

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.4Memahami konsep keterampilan gerak fundamental olahraga beladiri. 4.4 Mempraktikkan teknik dasar olahraga beladiri dengan menekankan gerak dasar fundamentalnya.. . Kegiatan Pembelajaran

1: Teknik Dasar

Pencak Silat A. Teknik Dasar Serangan B. Teknik Dasar Pembelaan Mengamati 1. Membaca buku teks tentang konsep berpikir kronologis diakronis, sinkronis, ruang dan waktu dalam penjasorkes. 2. Guru meminta peserta didik untuk membaca sebentar tentang teknik dasar serangan dan teknik dasar pembelaan dalam pencak silat. 3. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengamati beberapa permasalahan yang terkait dengan teknik dasar serangan dan teknik dasar pembelaan dalam pencak silat. 4. Peserta didik mengamati gambar atau video tentang teknik dasar serangan dan teknik dasar pembelaan dalam pencak silat. Menanya 1. Guru meminta peserta didik untuk menjawab pertanyaan- pertanyaan pada cek Tugas:  Menyebutkan macam-macam pembelaan dalam pencak silat Observasi:  Mengamati kegiatan peserta didik dalam mempraktikkan teknikdasar pencak silat. Tes:  Menilai kemampuan peserta didik dalam menganalisis materi teknik dasar serangan dan teknik dasar pembelaan dalam pencak silat ... x ... JP  Buku Ajar Penjasorkes VIIB Fokus CV Sindunata.  Mashar M. A. dan Dwinarhayu. 2009. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.  Referensi lain yang relevan.  Internet 5 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Kegiatan Pembelajaran

2: Bentuk-

Bentuk Pembelajaran Kombinasi Pencak Silat A. Pembelajaran Mengunci Lawan dari Luar Tangan B. Pembelajaran Menahan Siku Lawan di Atas Pundak C. Pembelajaran Mengamati 1. Membaca buku teks tentang konsep berpikir kronologis diakronik, sinkronik, ruang dan waktu dalam penjasorkes. 2. Guru meminta peserta didik untuk membaca sebentar tentang pembelajaran mengunci lawan dari luar tangan, pembelajaran menahan siku lawan di atas pundak, menajtuhkan lawan dengan mengambil kaki bagian dalam. 3. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengamati beberapa permasalahan yang terkait dengan pembelajaran mengunci lawan dari luar tangan, pembelajaran menahan siku lawan di atas pundak, menajtuhkan lawan dengan mengambil kaki bagian dalam. 4. Peserta didik mengamati Tugas:  Mencari artikel menganai cara menjatuhkan lawab dengan mengambil kaki bagian luar. Observasi:  Mengamati kegiatan peserta didik dalam latihan menahan siku lawan di atas pundak. Tes:  Menilai kemampuan peserta didik dalam menganalisis materi tentang pembelajaran mengunci lawan dari luar tangan, ... x ... JP  Buku Ajar Penjasorkes VII Fokus CV Sindunata.  Mashar M. A. dan Dwinarhayu. 2009. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.  Referensi lain yang relevan.  Internet . 6 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Menjatuhkan Lawan dengan Mengambil Kaki Bagian Dalam gambar atau video tentang pembelajaran mengunci lawan dari luar tangan, pembelajaran menahan siku lawan di atas pundak, menajtuhkan lawan dengan mengambil kaki bagian dalam. Menanya 1. Guru meminta peserta didik untuk menjawab pertanyaan- pertanyaan pada cek kemampuan awal.

2. Guru memberi kesempatan