1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

3. Bagi orang tua a. Orangtua hendaknya memberikan fasilitas belajar yang cukup dibutuhkan oleh anak untuk belajar b. Orangtua hendaknya mampu menciptakan lingkungan yang harmonis antara sesama keluarga yang dirumah, sehingga dapat membuat anak merasa betah dalam belajar dirumah bisa konsentrasi dalam belajar sehingga dapat meningkatkan hasil belajar. 4. Bagi Sekolah a. Sekolah hendaknya selalu memperhatikan lingkungan baik keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan, kekeluargaan dan kesehatan. b. Sekolah hendaknya lebih meningkatkan penyediaan fasilitas belajar terutama menambah buku-buku pelajaran dan buku umum yang bisa menambah wawasan siswa sehingga menarik siswa untuk lebih rajin keperpustakaan. 74 DAFTAR PUSTAKA Arikunto S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta .2007. Prosedur Penelitian Surat Pendekatan Praktik. Bandung : Rhineka Cipta. Ekaningsihwati, dkk. 2013. Restoran Jilid I. Jakarta: Dapartemen Pendidikan Nasional Balai Pustaka. Ekaningsihwati, Prihastuti, dkk. 2013. Restoran Jilid III. Departemen Pendidikan Nasional. Gandi.2014. Cara Belajar Siswa Aktif Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru. Hamalik.2009.Proses Pembelajaran.Bandung: Nusa Media. Hurlock, Elizabeth.2013. Perkembangan Anak Jilid 2. Jakarta : Erlangga Husbullah. 2012. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada Ibrahim. 2010. Perencanaan Pengajaran. Jakarta : Rineka Cipta. Ihsan. 2008. Pengaruh Lingkungan Belajar. Jakarta : Bumi Aksara. Indra Djati. 2005. Peranan Lingkungan Belajar. Bandung : Alfabeta. Kartono. 2000. Faktor Minat. Jakarta : Rineka Cipta. Kuncoro. 2003. Metedologi Penelitian. Jakarta : Bumi Aksara. Marlina. 2012. Hubungan Lingkungan Belajar Dan Motivasi Belajar Dengan Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pangkalan Susu Tahun Ajaran 20112012.Medan : Fakultas Ekonomi Unimed. Martinis Yamin. 2011. Lingkungan Belajar. Jakarta : Kencana.

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR MERUBAH POLA JACKET SISWA SMK NEGERI 3 PEMATANGSIANTAR.

0 2 32

HUBUNGAN FASILITAS BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PENGOLAHAN MAKANAN INDONESIA SISWA KELAS XI SMK PENCAWAN MEDAN.

0 3 23

HUBUNGAN DISIPLIN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PENGETAHUAN BAHAN MAKANAN SISWA SMK NEGERI 3 TEBING TINGGI.

1 5 24

HUBUNGAN PENGETAHUAN BAHAN MAKANAN DAN KELENGKAPAN FASILITAS PRAKTEK DENGAN HASIL BELAJAR PENGOLAHAN DAN PENYAJIAN MAKANAN KONTINENTAL DI SMK NEGERI 3 PEMATANGSIANTAR.

1 9 26

HUBUNGAN MINAT DAN KESIAPAN BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR PENGOLAHAN MAKANAN KONTINENTAL DI SMK NEGERI 10 MEDAN.

0 2 23

HUBUNGAN SIKAP KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MENGOLAH MAKANAN KONTINENTAL DI SMK NEGERI 3 PADANGSIDIMPUAN.

2 11 21

Hubungan Lingkungan Belajar Dan Pemanfaatan Perpustakaan Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa cover

0 0 14

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X MATA PELAJARAN MELAKUKAN PERSIAPAN PENGOLAHAN DI SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA.

0 0 191

Keaktifan Belajar dan Hasil Belajar

0 1 5

HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA

0 1 8