Mahesa Desta Pranatha, 2013 Pengaruh Sumber Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Keterangan: n
i
= jumlah sampel menurut stratum N
i
= jumlah populasi menurut stratum N
= jumlah populasi keseluruhan n
= jumlah sampel keseluruhan Oleh karena itu, perhitungan jumlah sampel setiap kelas adalah:
Tabel 3.3 Penentuan Sampel Setiap Kelas
Kelas Banyaknya siswa
Sampel ni=Ninn
XI IPS 1 36
36142 X 105 = 27 XI IPS 2
33 33142 X 105 = 24
XI IPS 3 36
36142 X 105 = 27 XI IPS 4
37 37142 X 105 = 27
Jumlah 105
Sumber: data diolah
3.4 Teknik Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data ialah teknik atau cara-cara yang dapat digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data. Instrumen pengumpulan data adalah alat
bantu yang dipilih dan digunakan oleh peneliti dalam kegiatannya mengumpulkan data agar penelitian tersebut menjadi sistematis dan dipermudah.
Terdapat beberapa jenis pengumpulan data diantaranya angket, wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan jenis pengumpulan
data dengan angket dan dokumentasi. a.
Angket “Angket adalah daftar pertanyaan yang diberikan kepada orang lain yang
bersedia memberikan respon sesuai dengan permintaan pengguna. Tujuan penyebaran angket adalah mencari informasi lengkap mengenai suatu
masalah. ” Riduwan, 2010: 99
Mahesa Desta Pranatha, 2013 Pengaruh Sumber Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Variabel sumber belajar variabel X akan menggunakan angket dalam pengumpulan datanya. Untuk menindaklanjuti angket tersebut, penyusun
menggunakan Skala Numerikal numerical scale. Menurut Sekaran 2011: 33
“Skala numerikal mirip dengan skala diferensial semantik semantic defferential scale dengan perbedaan dalam hal nomor pada skala 5 titik atau 7 titik disediakan
dengan kata sifat berkutup dua pada ujung keduanya, ini juga merupakan skala interval”.
Dengan menggunakan skala ini, responden diminta untuk memberikan penilaian terhadap objek tertentu, dalam penelitian ini adalah sumber belajar.
1 2 3 4 5 Sekaran, 2011: 33
Gambar 3.1 Skala Numerikal
Keterangan: -
Angka 5 dinyatakan untuk pernyataan dengan nilai positif tertinggi -
Angka 4 dinyatakan untuk pernyataan dengan nilai positif tinggi -
Angka 3 dinyatakan untuk pernyataan dengan nilai positif sedang -
Angka 2 dinyatakan untuk pernyataan dengan nilai positif rendah -
Angka 1 dinyatakan untuk pernyataan dengan nilai positif terendah b.
Dokumentasi Riduwan 2010:
105 menjelaskan bahwa “dokumentasi adalah ditujukan untuk memperoleh data langsung dari tempat penelitian, meliputi buku-buku yang
relevan, peraturan-peraturan, laporan kegiatan, foto-foto, film dokumenter, data yang relevan penelitian.”
Mahesa Desta Pranatha, 2013 Pengaruh Sumber Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Yang termasuk dokumentasi dalam penelitian ini adalah data nilai UTS siswa yang diperoleh dari guru akuntansi serta profil SMA Negeri 1 Singaparna.
3.5 Analisis Deskriptif Angket
