1. Home
  2. Lainnya

Metode dan Desain Penelitian Alur Penelitian

47 BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode dan Desain Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk menguji coba penerapan model pembelajaran search, solve, create and share SSCS untuk melihat pengaruhnya terhadap peningkatan pemahaman konsep dan keterampilan berpikir kritis siswa SMP. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen semu, dengan menggunakan dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen menggunakan model pembelajaran search, solve, create and share SSCS dan kelompok kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Data penelitian ini berupa data kuantitatif, yaitu skor pre-test dan post-test pemahaman konsep sebelum dan setelah pembelajaran, data kualitatif berupa tanggapan siswa dan guru yang diperoleh melalui angket. Desain eksperimen yang digunakan adalah randomized control group pre-test-post-test design Arikunto, 2001. Bagan rancangannya adalah sebagai berikut: Tabel 3.1 Desain Penelitian Kelas Pre-test Perlakuan Post-test Eksperimen O X O Kontrol O Y O 48 Keterangan: X : perlakuan pembelajaran dengan model Search, Solve, Create and Share, Y : perlakuan pembelajaran denan model konvensional O : pre-test dan post-test

B. Alur Penelitian

Pelaksanaan penelitian tersebut ditunjukkan pada alur penelitian, seperti ditunjukkan pada Gambar 3.1 49 Gambar 3.1 Alur Proses Penelitian Studi Pendahuluan Uji Coba, Revisi, Validasi Tes Awal Model pembelajaran Search,Solve,Create,and Share Pembelajaran Konvensional Tes Akhir Posttest Anlket Tanllapan Siswa dan Guru Observasi Keter- laksanaan pendekatan Penlolahan dan Analisis Data Temuan Penyusunan Instrumen 1. Soal-soal tes 2. Angket siswa dan guru 3. Pedoman observasi 4. Lembar observasi Studi Literatur: Model pembelajaran Search, Solve, and Create, Kemampuan berpikir kritis dan materi pemantulan cahaya Penyusunan Rencana Pembelajaran pembelajaraan Search,Solve,Create,and Share Perumusan Masalah Kesimpulan Kelompok Eksperimen Kelompok Kontrol 50

C. Subjek Penelitian

Dokumen yang terkait

Penerapan Model Pembelajaran Sscs (Search, Solve, Create And Share) Untuk Meningkatkan Disposisi Matematik Siswa

21 139 156

Pengaruh model pmbelajaran Search, Solve, Create and Share (SSCS) terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa

3 13 162

Pengaruh model search, solve, create and share terhadap hasil belajar siswa pada konsep fluida statis

1 18 214

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SEARCH, SOLVE, CREATE, AND SHARE (SSCS) BERBANTUAN PhET UNTUK MENINGKATKAN STRATEGI METAKOGNITIF DAN PEMAHAMAN KONSEP

34 161 158

Penerapan Model Pemecahan Masalah Matematis Tipe Search, Solve, Create and Share (SSCS) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Sekolah Dasar.

1 2 16

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SEARCH, SOLVE, CREATE AND SHARE (SSCS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP : Penelitian Kuasi Eksperimen di salah satu SMP Negeri di Lembang.

0 2 40

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SEARCH, SOLVE, CREATE AND SHARE (SSCS) BERBANTU MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA.

0 0 44

PENDEKATAN PROBLEM SOLVING DENGAN STRATEGI SEARCH, SOLVE, CREATE AND SHARE (SSCS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMA KELAS X PADA TOPIK SUHU DAN KALOR.

0 1 47

PEMBELAJARAN SEARCH, SOLVE, CREATE AND SHARE (SSCS) PROBLEM SOLVING DIBANDINGKAN PEMBELAJARAN DENGAN PRAKTIKUM VERIFIKASI DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PADA KONSEP LISTRIK DINAMIS.

0 0 30

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SEARCH, SOLVE, CREATE AND SHARE (SSCS) TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS DAN PROFIL KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA.

0 0 43