Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

Berdasarkan uraian di atas, peneliti merasa tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul ” Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Animasi Flash Pada Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI Team Assisted Individualization Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa Pada Pokok Bahasan Ikatan Kimia Di SMA Negeri 1 Doloksanggul”

1.2 Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah di atas maka dapat diidentifikasikan beberapa masalah, sebagai berikut: 1. Rendahnya kualitas pendidikan di Indonesia 2. Masih banyak guru yang belum menggunakan model pembelajaran yang variatif dan menarik. 3. Penggunaan Animasi Flash sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan hasil belajar kimia siswa SMA pada pokok bahasan Ikatan Kimia.

1.3 Batasan Masalah

Agar ruang lingkup penelitian tidak terlalu luas, perlu dilakukan pembatasan masalah. Dalam penelitian ini, masalah dibatasi dalam ruang lingkup yaitu : 1. Media pembelajaran yang digunakan adalah Animasi Flash 2. Model pembelajaran yang diterapkan adalah model pembelajaran kooperatif tipe TAI. 3. Materi yang diberikan dibatasi pada pokok bahasan Ikatan Kimia kestabilan unsur, kaidah duplet, oktet, ikatan ion dan ikatan kovalen 4. Hasil belajar siswa diperoleh secara individu yaitu dari pre test dan post test. 5. Penelitian ini hanya dilakukan pada siswa kelas X SMA N I Doloksanggul yaitu kelas X-2 dan kelas X-6 . PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

1.4 Rumusan Masalah

Bertitik tolak dari latar belakang dan ruang lingkup masalah diatas, maka masalah dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut: 1. Apakah ada pengaruh penggunaan media animasi flash dalam pembelajaran kooperatif tipe TAI terhadap hasil belajar kimia siswa SMA? 2. Apakah peningkatan hasil belajar dengan menerapkan penggunaan media animasi flash dalam pembelajaran kooperatif tipe TAI lebih tinggi daripada penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TAI terhadap pokok bahasan ikatan kimia di kelas X SMA N I Doloksanggul pada tahun ajaran 20122013?

1.5 Tujuan Penelitian

Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah : 1. Mengetahui pengaruh penggunaan media animasi flash dalam pembelajaran kooperatif tipe TAI terhadap hasil belajar kimia siswa SMA pada pokok bahasan ikatan kimia? 2. Mengetahui pengaruh penggunaan media animasi flash dalam pembelajaran kooperatif tipe TAI terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada pokok bahasan ikatan kimia di kelas X SMA N I Doloksanggul tahun ajaran 20122013 .

1.6 Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe team assisted individuallization (tai) terhadap pemahaman konsep matematika siswa kelas v sdi ummul quro bekasi

0 10 221

Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI).

6 9 167

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 PARANGINAN.

0 2 17

PENGARUH MEDIA ANIMASI FLASH DENGAN PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF TIPE TAI TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN IKATAN KIMIA DI SMA NEGERI 11 MEDAN.

0 2 12

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tai (Team Assisted Individualization) Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika

0 2 16

PENGARUH MEDIA ANIMASI FLASH DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA PADA POKOK BAHASAN SISTEM KOLOID.

0 3 24

PENGARUH MEDIA ANIMASI FLASH DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI(TEAM ASSISTED INDIDUALIZATION) TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ATOM DI SMK NEGERI 1 LUMBANJULU.

0 1 16

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERINTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN IKATAN KIMIA DI KELAS X SMA.

0 1 18

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) DENGAN MEDIA ISIS DRAW TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA.

0 0 11

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI FLASH DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) UNTUK ENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA PADA POKOK BAHASAN SISTEM KOLOID.

0 0 21