b. Setelah mengamati alat peraga dan memperhatikan penjelasan dari guru, siswa dapat menafsirkan berdasarkan data pengukuran bahwa
bertambahnya tinggi dan berat badan menunjukkan adanya perubahan c. Setelah mengamati alat peraga dan memperhatikan penjelasan dari
guru, siswa dapat mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan seseorang
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline
Tekun diligence Tanggung jawab responsibility
Ketelitian carefulness Keberanian Bravery
E. Materi
1. Bahasa Indonesia
Membaca nyaring teks 20-25 kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat.
Penggunaan tanda titik, koma, dan huruf kapital dalam kalimat. 2.
PPKn
Sumpah pemuda.
3. IPA
Perubahan makhluk hidup
F. Pendekatan, Model, dan Metode
1. Pendekatan
: Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi EEK 2.
Model : PAIKEM
3. Metode
: Ceramah bervariasi, Diskusi, Tanya jawab, Penugasan
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi kegiatan
Alokasi waktu
Pendahuluan 7. Siswa mempersiapkan
diri untuk
mengikuti pembelajaran 8. Siswa berdoa sebelum mengikuti
pembelajaran, salah satu siswa memimpin doa
07.00 –
08.45
9. Siswa membalas salam dari guru 10. Guru menanyakan kabar
11. Guru meakukan absensi Apersepsi :
a. Siswa dan guru bersama-sama menyanyikan lagu “Bangun
Pemudi Pemuda”
b. Guru menginformasikan tema yang akan dipelajari yaitu “Diri Sendiri”
Inti Eksplorasi
1. Siswa bersama guru bertanya jawab tentang isi lagu
2. Siswa membaca nyaring teks bacaan “Sumpah Pemuda”.
3. Siswa menyimak penjelasan guru tentang penggunaan tanda titik, koma,
dan huruf kapital dalam kalimat. 4. Siswa maju ke depan untuk
mempraktikan penggunaan tanda titik, koma, dan huruf kapital dalam kalimat.
5. Siswa menjawab pertanyaan dari guru terkait materi, secara lisan.
Elaborasi
6. Siswa menyimak penjelasan guru tentang sumpah pemuda Konggres
Pemuda I dan Konggres Pemuda II 7. Siswa ikut terlibat aktif dalam kegiatan
pembelajaran 8. Siswa dibagi dalam kelompok-kelompok
kecil beranggotakan 4-5 siswa. 9. Siswa secara berkelompok diminta untuk
mengerjakan LKS dengan berdiskusi
