Kegiatan Penutup Kegiatan Inti 45 menit
memfasilitasi pes
Elaborasi
Dalam kegiatan elab membiasakan pe
tugas tertentu yan memfasilitasi pe
untuk memuncul memberi kesemp
bertindak tanpa r memfasilitasi pes
memfasilitasi pe prestasi belajar;
memfasilitasi pe lisan maupun ter
memfasilitasi pe kelompok;
Strategi pelaksan -
guru menga -
guru memba berisideskri
- siswamemp
- siswamemb
menjadipen -
siswamelak danberganti
nganindikat Bermain
dimodifikasideng peserta didik melakukan percobaan di lapangan
laborasi, guru: peserta didik membaca dan menulis yang berag
yang bermakna; peserta didik melalui pemberian tugas, disk
culkan gagasan baru baik secara lisan maupun t mpatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesa
a rasa takut; peserta didik dalam pembelajaran kooperatif da
peserta didik berkompetisi secara sehat un
peserta didik membuat laporan eksplorasi ya tertulis, secara individual maupun kelompok;
peserta didik untuk menyajikan hasil kerja i
sanaan dengan menggunakan model resiprokalt gatursiswa agar berpasang-pasangan
bagikanbahan ajar, yang kripsitugasdanindikatortugasgerakkepadasetiapp
mpelajaritugasgerakdanindikatorkeberhasilanny mbagitugas, siapa yang pertama kali menjadipel
engamat laksanakantugasgerak,
ntiperanbilamanapelakusudahberhasilmenampil kator yang telahditentukan
bolavoli dengan
peratu enganmenggunakanteknikdasar passing atasdan
an.
ragam melalui tugas-
iskusi, dan lain-lain n tertulis;
lesaikan masalah, dan
dan kolaboratif; untuk meningkatkan
yang dilakukan baik
a individual maupun
altimbal-balik
appasangan nya
pelakudansiapa yang
pilkangeraksesuaide
aturan yang
anbawah
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru: memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan,
isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik, memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik
melalui berbagai sumber, memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman
belajar yang telah dilakukan, memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna
dalam mencapai kompetensi dasar: berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan
peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar;
membantu menyelesaikan masalah; memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil
eksplorasi; memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh;
memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.