“Survei digunakan untuk mengumpulkan data atau informasi tentang populasi yang besar dengan menggunakan sampel yang relatif kecil”.
Penelitian ini dilakukan pada kurun waktu kurang dari satu tahun, maka metode pengembangan yang digunakan adalah cross-sectional. Menurut Uma Sekaran 2006:
315, “Penelitian cross-sectional adalah penelitian dimana data dikumpulkan hanya sekali yang dilakukan selama periode hari, minggu, atau bulan untuk menjawab
pertanyaan penelitian.”
B. Obyek dan Variabel Penelitian 1. Obyek Penelitian.
Lokasi penelitian berada di Kabupaten Bandung Barat, sesuai dengan permasalahan dalam penelitian ini yaitu “Pengaruh Kompetensi guru geografi terhadap
hasil belajar peserta didik di lingkungan Madrasah Aliyah se-KKM 01 Cililin Kabupaten Bandung Barat ”. Populasi dalam penelitian ini adalah guru-guru geografi
MA NegeriSwasta yang tergabung di Kelompok Kerja Madrasah 01 Cililin Kabupaten Bandung Barat, sedangkan sampel yang diambil adalah semua guru geografi tingkat
MA yang yang tergabung di Kelompok Kerja Madrasah 01 Cililin Kabupaten Bandung Barat.
2. Variabel Penelitian
Variabel peubah merupakan konsep atau konstruk yang mempunyai variasi nilai, keadaan, kondisi atau kategori. Nilai dari variabel inilah yang menjadi pusat
perhatian dalam penelitian untuk diukur, diuji dan dijelaskan perbedaannya. Dengan kata lain variabel adalah simbollambang yang padanya dilekatkan nilai yang berupa
angka.
41
Para ilmuwan menggunakan istilah variabel ini untuk menyebut konstruk- konstruk atau sifat-sifat daripada konstruk yang mereka pelajari dalam rangka
mengidentifikasi sekaligus menjelaskan adatidaknya perbedaan. Hal ini disebabkan karena yang menjadi bagian utama daripada ilmu pengetahuan adalah menjelaskan
adanya perbedaan. Dilihat dari segi hubungan antar variabel, maka jenis variabel dalam penelitian
ini, meliputi : a. variabel bebas, pengaruh, independent variable, suatu variabel penyebab yang
diduga atau terjadi lebih dahulu. Variabel bebas independen variable adalah variabel yang nilai-nilainya tidak bergantung pada variabel lainnya, biasanya
disimbolkan dengan X. Variabel itu digunakan untuk meramalkan atau menerangkan nilai variabel yang lain.
b. variabel terikat, terpengaruh, dependent variable, suatu akibat yang diperkirakan atau diduga terjadi kemudian. Variabel terikat dependen
variable adalah variabel yang nilai-nilainya bergantung pada variabel lainnya, biasanya disimbolkan dengan Y. Variabel itu merupakan variabel yang
diramalkan atau diterangkan nilainya. Jika variabel bebas variabel X memiliki hubungan dengan variabel terikat variabel Y maka nilai-nilai
variabel X yang sudah diketahui dapat digunakan untuk menaksir atau memperkirakan nilai-nilai Y.
Dalam penelitian ini terdapat variabel pokok yang terbagi ke dalam variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas independen dalam penelitian ini adalah
kompetensi guru geografi X sedangkan variabel terikat dependen adalah hasil belajar peserta didik Y. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat secara lengkap dalam Tabel
3.1.
42
Tabel 3.1 Variabel Penelitian
Keterangan : X = Kompetensi Guru Geografi
Y = Hasil Belajar Peserta Didik
Untuk menghindari kesalahpahaman, mengenai istilah-istilah pokok yang digunakan dalam judul penelitian ini, dipandang perlu merumuskan definisi operasional varibel penelitian
sebagai berikut :
1.
Kompetensi Guru ;
Menurut PP RI No 192005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 28, pendidik adalah agen pembelajatan yang harus
memiliki empat jenis kompetensi, yakni kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional, dan sosial
2. Hasil Belajar ; dapat diartikan yaitu sesuatu yang diperoleh seseorang
