1. Home
  2. Lainnya

Deskripsi Lokasi Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

86

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Lokasi Penelitian

Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SDN Sawit, Bantul, Yogyakarta. SDN Sawit merupakan salah satu sekolah yang berprestasi di lingkungan di Yogyakarta. Sekolah tersebut terdiri dari delapan kelas paralel, dua kelas dengan jumlah siswa seluruhnya 187 orang siswa. Guru dan karyawan SDN Sawit berjumlah 17 orang, terdiri dari 1 kepala sekolah, tenaga pengajar terdiri dari 11 guru kelas dan 2 guru bidang studi, 1 karyawan sekolah terdiri dari 1 karyawan TU, 1 penjaga sekolah. Letak SDNSawit berada di wilayah yang cukup strategis, yaitu di sebelah selatan jalan Sewon, walaupun demikian tidak menggangu jalannya proses kegiatan belajar mengajar karena jalan tersebut bukan merupakan jalan raya dan tidak begitu ramai. Letaknya sekitar 100 meter dari jalan raya Bantul,aksesuntuk menuju ke lokasi tersebut cukup mudah Kondisi bangunan SDN Sawit cukup memadai, didukung dengan adanya bangunan-bangunan yang memperlancar proses kegiatan belajar mengajar. Fasilitas ruang yang dimiliki SDN Sawit antara lain18 ruang kelas, 1 kantor kepala sekolah, 1 kantor guru, 1 ruang TU, 1 mushola, 1 perpustakaan, 1 ruang kesenian, 1 ruang UKS, 1 ruang redaksi majalah lingkungan hidup, 5 ruang WC, 1 ruang kantin, 1 ruang penjaga, 1 87 tempat parkir sepeda siswa, 1 dan lapangan upacara.1 ruang tamuSelain itu banyaknya tanaman di lingkungan sekolah membuat suasana sekolah sejuk, asri, dan rindang. Selain fasilitas fisik juga terdapat fasilitas nonfisik yaitu kegiatan les tambahan untuk kelas tiga sampai kelas enam, kegiatan ekstrakurikuler pramuka untuk kelas empat sampai kelas enam. SDN Sawit juga dilengkapi dengan fasilitas Hot Spot sehingga dapat membantu mengenalkan siswa dan warga sekolah pada internet dan perkembangan teknologi moderen. Dilihat dari kondisi fisik maupun nonfisik dan lingkungan sekolah yang memadai, maka diharapkan motivasi dan semangat belajar siswa bertambah dan dapat mengikuti pembelajaran dengan baik.

B. Deskripsi Subjek Penelitian

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA SISWA KELAS IV SDN DAWUNG 2 TAHUN PELAJARAN 2010 2011

0 3 96

PENINGKATAN ECOLITERACY SISWA MELALUI PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS : penelitian tindakan kelas di SMP negeri 1 Tanjungsiang kelas VIII B.

7 21 46

PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS SD.

0 1 43

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IIIA SD NEGERI JAGERAN SEWON BANTUL YOGYAKARTA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI MEDIA GAMBAR.

1 2 134

PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IIIB SD NEGERI PANGGANG, SEDAYU, BANTUL, YOGYAKARTA.

0 0 245

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA KELAS IV SD 1 CEPOKOJAJAR KABUPATEN BANTUL.

0 0 217

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS III B SD NGOTO SEMAIL BANGUNHARJO SEWON BANTUL.

0 0 190

peningkatan prestasi belajar siswa pada pelajaran ips mengenai koperasi melalui pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar bab 3

0 0 15

peningkatan prestasi belajar siswa pada pelajaran ips mengenai koperasi melalui pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar bab 2

0 0 16

peningkatan prestasi belajar siswa pada pelajaran ips mengenai koperasi melalui pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar bab 1

0 0 8