72 Gambar 1. Penelitian Tindakan Model Spiral Kemmis dan Mc Taggart
Suwarsih Madya 1994: 29. Gambar Penelitian Tindakan Model spiral Kemmis dan Mc Tanggart
Suwarsih Madya 1994: 29. Komponen yang terdapat pada gambar tersebut pada dasarnya dalam satu perangkat atau utaian dan sering disebut juga
dengan suklus terdiri dari empat komponen yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi.
B. Tempat dan waktu penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SD N Sawit, pada siswa kelas III SD N dengan pelaksanaan penelitian direncanakan pada semester genap tahun
ajaran 20152016 pada bulan maret. Dengan jadwal pelaksanaan kegiatan
menyesuaikan dengan jadwal pelajaran yang ditentukan oleh pihak sekolah. C.
Subjek penelitian
Subjek pada penelitian ini adalah siswak kelas III SD N Sawit Bantul yang berjumlah 14 orang terdiri dari 7 siswa laki-laki dan 7 siswa
perempuan. Peneliti mengambil kelas III di SD NSawit bantul sebagai tempat penelitian karena berdasarkan hasil pengamatan penelitian pada saat
pembelajaran IPS siswa masih kurang termotivasi. Objek penelitian ini yaitu penigkatan motivasi belajar siswa pada masa pelajaran IPS dengan
limgkungan sumber belajar.
D. Prosedur penelitian
Dalam penelitian ini peneliti berkolaborasi dengan guru kelas dimana guru bertindak sebagai pelaksanaan dan mahasiswa bertindak sebagai
73 observasi.
a. siklus I
a. perencanaan
Pada tahap ini beberapa hal yang dilakukan adalah sebagai berikut
1. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP.
2. Menyiapkan materi untuk siklus 1.
3. Mengajak siswa untuk berinteraksi langsung dengan masyarakat
dan lingkungan . 4.
Guru meminta siswa membaca buku ips sebelum guru menjelaskan materi pembelajaran
5. Guru menjelaskan mengenai lingkunga sebagai sumber belajar
6. .Guru menyampaikan lingkungan sebagai sumber belajar IPS
7. Mempersiapkan lembar observasi untuk mengamati kegiatan
pembelajaran selama pembelajaran IPS dengan menggunakan lingkungan sebagai sumber belajar.
8. Mempersiapkan skala motivasi siswa untuk mengetahui
seberapa besar motivasi siswa selama proses pembelajaran dengan menggunakan lingkungan sebagai sumber belajar dalam
pembelajaran IPS. b.
Tindakan Pembelajaran yang dilakukan pada siklus I adalah pembelajaran
IPS dengan Standar kompetensi: Memahami jenis pekerjaan dan
74 penggunaan uang. Kompetensi dasar: Mengenal jenis-jenis
pekerjaan. Pada siklus I ini akan dilakukan sebanyak dua kali pertemuan dan dalam pelaksanaan penelitian menggunakan
lingkungan sebagai sumber belajar. Berikut ini adalah langkah- langkah pembelajaran siklus I.
1. Sebelum
melalui pembelajaran
guru, meminta
mendemonstrasikan tentang kegiatan yang berkaitan dengan pelajaran IPS.Mengenai jenis-jenis pekerjaan
2. Siswa melakukan pengamatan, pelaksanaan percobaan serta
demonstrasi dari hasil kegiatan yang sudah dilakukan. 3.
Guru memberi penjelasan atau pemahaman tentang kegiatan yang sudah dilakukan siswa
E. Pengamatan Observasi
Selama proses pembelajaran berlangsung peneliti guru mencatat kegiatan dan keaktifan siswa selama mengikuti pelajaran
yang telah dilaksanakan, kemudin menganalisis mencatat hal-hal yang perlu diperbaiki atau dikembangkan. Dari hasil pengamatan
dicari pemecahannya, sehingga dalam tindakan siklus II ada perbaikan dan peningkatan hasil pembelajaran. Dilakukan tindakan
siklus II karena pada siklus I belum bisa memenuhi target.
F. Refleksi
