58
Tabel 2. Kisi-kisi pedoman wawancara upaya guru dalam membina kerjasama dengan orang tua guna membentuk karakter disiplin siswa
Variabel Komponen
Indikator
Kerjasama guru dengan orang tua
Upaya guru dalam membina kerjasama
dengan orang tua 1.
Mendirikan perkumpulan orang tua dan guru
2. Melakukan sosialisasi pendidikan karakter
3. Melibatkan orang tua dalam perencanaan
pendidikan karakter 4.
Membuat kesepakatan
tentang kedisiplinan dengan orang tua
5. Membuat kesepakatan dengan orang tua
untuk memerangi dampak penggunaan media pada anak
6. Membuat program untuk orang tua
7. Menerima kritik dan saran dari orang tua
8. Menggunakan sarana dan prasarana yang
tersedia di sekolah 9.
Menyediakan pusat bantuan keluarga 10.
Kunjungan Guru ke Rumah Orang Tua Murid
Faktor pendukung
kerjasama guru
dengan orang tua 1.
Adanya sarana dan prasarana yang mendukung kerjasama guru dengan orang
tua 2.
Keterlibatan orang tua dalam membina kerjasama dengan guru
Faktor penghambat kerjasama guru dan
orang tua 1.
Kendala dalam melakukan kerjasama 2.
Cara guru dan orang tua dalam mengatasi kendala
Sementara itu, dokumen yang diperlukan antara lain data gambar meliputi kegiatan kerjasama yang dilakukan guru dengan orang tua,
perilaku disiplin siswa, dokumen-dokumen yang dimiliki oleh guru selama melaksanakan kerjasama dengan orang tua.
F. Teknik Analisis Data
Dalam penelitian kualitatif, data diperoleh dari berbagai sumber, dengan menggunakan teknik pengumpulan data yang bermacam-macam
59 triangulasi, dan dilakukan secara terus menerus sampai datanya jenuh
Sugiyono 2010: 333. Hal tersebut didukung dengan pernyataan dari Miles dan Huberman Sugiyono 2010: 337, yang mengemukakan bahwa aktivitas
dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai tuntas, sehingga datanya sudah jenuh. Aktivitas
dalam analisis data, yaitu data reduction, data display, dan conclusion drawingverification. Langkah-langkah analisis ditunjukkan pada gambar
berikut.
Gambar 1. Komponen dalam analisis data interactive model Sumber: Miles dan Huberman dalam Sugiyono 2010:338
Analisis data pada penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Reduksi Data Data Reduction Data yang diperoleh peneliti dari lapangan jumlahnya masih banyak, oleh
karena itu peneliti perlu mengkaji lagi data yang diperoleh agar lebih rinci dan teliti. Untuk menganalisis data yang diperoleh dapat dilakukan melalui
reduksi data. Mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang Data collection
Data reduction Conclusions:
drawingverifying Data display
60 pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari tema dan polanya
dan membuang data yang tidak diperlukan. 2.
Penyajian Data Data Display Setelah reduksi data, langkah selanjutnya adalah menyajikan data. Dalam
penelitian kualitatif penyajian data bisa dilakukan dalam bentuk uraian singkat, bagan, hubungan antar kategori, flowchart, dan lain sebagainya.
Miles dan Huberman Sugiyono 2010: 341, mengatakan bahwa yang paling sering digunakan adalah untuk menyajikan data dalam penelitian
kualitatif adalah dengan teks yang bersifat naratif. 3.
Penarikan Kesimpulan Conclution drawingverification Menurut Miles dan Huberman Sugiyono 2010: 345, langkah selanjutnya
dalam analisis data kualitatif adalah penarikan kesimpulan dan verifikasi. Kesimpulan dalam penelitian kualitatif mungkin dapat menjawab rumusan
masalah yang dirumuskan sejak awal, tetapi mungkin juga tidak, karena seperti telah dikemukakan bahwa masalah dan rumusan masalah dalam
penelitian kualitatif masih bersifat sementara dan akan berkembang setelah berada di lapangan.
G. Pengujian Keabsahan Data
