45
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Penelitian yang dilaksanakan adalah Penelitian Tindakan Kelas PTK atau Classroom Action Research CAR. Suharsimi Arikunto 2010: 3
menjelaskan bahwa penelitian tindakan kelas merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan, yang sengaja dimunculkan
dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama. Sedangkan menurut Suhardjono 2007: 57 penelitian tindakan kelas yaitu penelitian dilakukan
oleh guru, bekerja sama dengan peneliti atau dilakukan oleh guru sendiri yang juga bertindak sebagai peneliti dikelas atau disekolah tempat ia
mengajar dengan penekanan pada penyempurnaan atau peningkatan proses dan praktis pembelajaran.
Menurut pengertian para ahli diatas dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas adalah suatu penelitian tentang kegiatan belajar di
kelas yang dilakukan oleh guru dan peneliti atau guru itu sendiri sebagai peneliti dengan tujuan peningkatan proses dan kualitas pembelajaran.
Penelitian tindakan ini dilakukan secara kolaboratif, artinya peneliti berkolaborasi atau bekerjasama dengan guru kelas III SD Negeri 2 Gombong.
Guru dan peneliti mendiskusikan permasalahan peneliti dan menentukan rencana tindakan. Oleh karena itu peneliti menggunakan penelitian tindakan
kelas dalam peningkatan keterampilan komunikasi interpersonal.
46
B. Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas III B SD Negeri 2 Gombong yang terdiri dari 30 siswa, 14 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan.
Pemilihan subjek berdasarkan hasil observasi dan wawancara kepada guru kelas III yang mendapatkan bahwa kemampuan komunikasi interpersonal
disana cukup rendah.
C. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian Tempat penelitian ini di SD Negeri 2 Gombong yang terletak di jalan
kawedanan 3, Gombong kabupaten Kebumen Jawa Tengah. 2. Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April sampai dengan bulan Mei 2016.
D. Desain Penelitian
Kategori