14 2. Perilaku peserta didik di
luar kelas Peserta didik berkelakuan sopan, ramah, berpakaian
rapi, dan ada juga peserta didik yang keluar kelas ketika pergantian jam pelajaran sebelum guru datang.
4. Persiapan Mengajar Praktikan PPL melakukan persiapan sebelum praktik mengajar di
kelas dengan cara berkonsultasi dengan Ibu Ninik Sriningsih selaku guru pembimbing mengenai perangkat pembelajaran, pembuatan media
pembelajaran, evaluasi belajar, hingga teknik pembelajaran di kelas. Beliau sering memberikan saran, nasihat, dan masukan serta pengalaman beliau
kepada penyusun, sehingga Praktikan PPL mendapatkan banyak ilmu yang bermanfaat dari beliau.
B. Pelaksanaan PPL
1. Pembuatan RPP
Persiapan yang dilakukan dalam menyusun RPP yaitu berkonsultasi dengan guru pembimbing tentang materi yang akan diajarkan. Format RPP
yang digunakan yaitu sesuai dengan format RPP yang ada di SMA N 1 Ngaglik yaitu ISO 9001: 2008 dengan tahun berlaku 06 Januari 2016.
Hal yang tercantum dalam RPP terdiri dari: standar kompetensi, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, pendekatan dan metode yang di
gunakan, sumber, alat dan bahan pembelajaran, langkah-langkah
pembelajaran, penilaian, soal dan kunci jawaban. 2.
Praktik Mengajar
Secara formal, Praktikan PPL diberikan kesempatan oleh guru pembimbing untuk melakukan praktik mengajar di 4 kelas yaitu kelas XI
IPS 1, XI IPS 2, XI IPS 3, dan XI IPS 4, dengan masing-masing kelas berjumlah 7 kali pertemuan dengan total pertemuan keseluruhan kelas yaitu
28 kali pertemuan dalam KBM ditambah 1 kali di masing-masing kelas untuk melaksankan kegiatan ulangan harian bab 1 Biosfer.
Adapun hasil pelaksanaan praktik mengajar adalah sebagai berikut:
a Praktik Mengajar Kelas XI IPS 1
Pertemuan I
Hari, tanggal : Rabu, 27 Juli 2016
Jam ke, pukul : 1-2 07.15
– 08.45 WIB Kompetensi
Dasar : 1.1 Menjelaskan Faktor
– Faktor Keberadaan Flora dan Fauna
15 Hasil Kegiatan
: Peserta didik dapat menjelaskan faktor penyebab keanekaragaman flora dan fauna
yang ada di bumi Evaluasi
: Suasana kelas yang masih ramai-aktif masih perlu dikendalikan lagi. Meskipun demikian,
siswa tetap
antusias dalam
mengikuti pelajaran.
Pertemuan II
Hari, tanggal : Senin, 1 Agustus 2016
Jam ke, pukul : 5-6 10.30
– 12.00 WIB Kompetensi
Dasar : 1.2 Menjelaskan Persebaran Flora Dunia
Hasil Kegiatan : - Peserta didik mampu menjelaskan tujuh
pembagian zonasi flora di dunia - Peserta didik mampu menyebutkan flora
apa saja yang ada di masing – masing
zonasi. Evaluasi
: Tidak ada remote proyektor, jadi harus dinyalahkan secara manual naik keatas,
sehingga akan
sedikit menyita
waktu pembelajaran.
Pertemuan III
Hari, tanggal : Rabu, 3 Agustus 2016
Jam ke, pukul : 1-2 07.15
– 08.45 WIB Kompetensi
Dasar : 1.3 Menjelaskan Persebaran Fauna Dunia
Hasil Kegiatan : Peserta didik mampu menganalisis persebaran
fauna dunia Evaluasi
: Tidak ada
Pertemuan IV
Hari, tanggal : Senin, 8 Agustus 2016
Jam ke, pukul : 5-6 10.30
– 12.00 WIB Kompetensi
Dasar : 1.4 Menjelaskan Persebaran Flora Indonesia
16 Hasil Kegiatan
: Peserta didik mampu meyebutkan wilayah pembagian persebearan flora berdasarkan
Teori Jughun dan Koppen Evaluasi
: Tidak ada
Pertemuan V
Hari, tanggal : Rabu, 10 Agustus 2016
Jam ke, pukul : 1-2 07.15
– 08.45 WIB Kompetensi
Dasar : 1.5 Menjelaskan Persebaran Fauna Indonesia
Hasil Kegiatan : Peserta
didik mampu
mengambarkan persebaran hewan di Indonesia berdasarkan
tiga pembagian zonasi wilayah: Asiatis, Peralihan, Australis.
Evaluasi : Gambar resolusi proyektor terlalu kecil,
sehingga gambar tampak kecil dan jauh. Sehingga
menyulitkan dalam
proses pengambaran
Pertemuan VI
Hari, tanggal : Senin, 15 Agustus 2016
Jam ke, pukul : 5-6 10.30
– 12.00 WIB Kompetensi
Dasar : 1.6 Mengidentifikasi manfaat dan dampak
kerusakan fauna
dan flora
terhadap kehidupan
Hasil Kegiatan : - Peserta
didik mampu
menjelaskan permasalahan
– permasalahan sumber kerusakan lingkungan flora, fauna dan
habitat - Peserta didik mampu menjelaskan manfaat
dari keberadaan flora dan fauna. Evaluasi
: Tidak ada
Pertemuan VII
Hari, tanggal : Senin, 22 Agustus 2016
Jam ke, pukul : 5-6 10.30
– 12.00 WIB Kompetensi
: 1.7 Menjelaskan Upaya Pelestarian Lingkungan
17 Dasar
Hasil Kegiatan : Peserta didik mampu menjelaskan, bentuk -
bentuk upaya pelestarian lingkungan Evaluasi
: Tidak ada
b Praktik Mengajar Kelas XI IPS 2
Pertemuan I
Hari, tanggal : Kamis, 28 Juli 2016
Jam ke, pukul : 3-4 08.45-10.15 WIB
Kompetensi Dasar
: 1.1 Menjelaskan Faktor – Faktor Keberadaan
Flora dan Fauna Hasil Kegiatan
: Peserta didik dapat menjelaskan faktor penyebab keanekaragaman flora dan fauna
yang ada di bumi Evaluasi
: Suasana kelas yang masih ramai-aktif masih perlu dikendalikan lagi. Meskipun demikian,
siswa tetap
antusias dalam
mengikuti pelajaran.
Pertemuan II Hari, tanggal
: Jumat, 29 Juli 2016 Jam ke, pukul
: 1-2 07.15 – 08.45 WIB
Kompetensi Dasar
: 1.2 Menjelaskan Persebaran Flora Dunia
Hasil Kegiatan : - Peserta didik mampu menjelaskan tujuh
pembagian zonasi flora di dunia - Peserta didik mampu menyebutkan flora
apa saja yang ada di masing – masing
zonasi. Evaluasi
: Tidak ada remote proyektor, jadi harus dinyalahkan secara manual naik keatas,
sehingga akan
sedikit menyita
waktu pembelajaran.
18
Pertemuan III
Hari, tanggal : Kamis, 4 Agustus 2016
Jam ke, pukul : 3-4 08.45-10.15 WIB
Kompetensi Dasar
: 1.3 Menjelaskan Persebaran Fauna Dunia
Hasil Kegiatan : Peserta didik mampu menganalisis persebaran
fauna dunia Evaluasi
: Tidak ada
Pertemuan IV
Hari, tanggal : Jumat, 5 Agustus 2016
Jam ke, pukul : 1-2 07.15
– 08.45 WIB Kompetensi
Dasar : 1.4 Menjelaskan Persebaran Flora Indonesia
Hasil Kegiatan : Peserta didik mampu meyebutkan wilayah
pembagian persebearan flora berdasarkan Teori Jughun dan Koppen
Evaluasi : Tidak ada
Pertemuan V Hari, tanggal
: Kamis, 11 Agustus 2016 Jam ke, pukul
: 3-4 08.45-10.15 WIB Kompetensi
Dasar : 1.5 Menjelaskan Persebaran Fauna Indonesia
Hasil Kegiatan : Peserta
didik mampu
mengambarkan persebaran hewan di Indonesia berdasarkan
tiga pembagian zonasi wilayah: Asiatis, Peralihan, Australis.
Evaluasi : Gambar resolusi proyektor terlalu kecil,
sehingga gambar tampak kecil dan jauh. Sehingga
menyulitkan dalam
proses pengambaran
Pertemuan VI
Hari, tanggal : Jumat, 12 Agustus 2016
Jam ke, pukul : 1-2 07.15
– 08.45 WIB Kompetensi
: 1.6 Mengidentifikasi manfaat dan dampak
19 Dasar
kerusakan fauna
dan flora
terhadap kehidupan
Hasil Kegiatan : - Peserta
didik mampu
menjelaskan permasalahan
– permasalahan sumber kerusakan lingkungan flora, fauna dan
habitat - Peserta didik mampu menjelaskan manfaat
dari keberadaan flora dan fauna. Evaluasi
: Tidak ada Pertemuan VII
Hari, tanggal : Kamis, 18 Agustus 2016
Jam ke, pukul : 3-4 08.45 - 10.15 WIB
Kompetensi Dasar
: 1.7 Menjelaskan Upaya Pelestarian Lingkungan
Hasil Kegiatan : Peserta didik mampu menjelaskan, bentuk -
bentuk upaya pelestarian lingkungan Evaluasi
: Tidak ada
c Praktik Mengajar Kelas XI IPS 3
Pertemuan I
Hari, tanggal : Kamis, 28 Juli 2016
Jam ke, pukul : 7-8 12.30 - 13.45 WIB
Kompetensi Dasar
: 1.1 Menjelaskan Faktor – Faktor Keberadaan
Flora dan Fauna Hasil Kegiatan
: Peserta didik dapat menjelaskan faktor penyebab keanekaragaman flora dan fauna
yang ada di bumi Evaluasi
: Suasana kelas yang masih ramai-aktif masih perlu dikendalikan lagi. Meskipun demikian,
siswa tetap
antusias dalam
mengikuti pelajaran.
Pertemuan II
Hari, tanggal : Senin, 1 Agustus 2016
Jam ke, pukul : 7-8 12.30 - 13.45 WIB
Kompetensi : 1.2 Menjelaskan Persebaran Flora Dunia
20 Dasar
Hasil Kegiatan : - Peserta didik mampu menjelaskan tujuh
pembagian zonasi flora di dunia - Peserta didik mampu menyebutkan flora
apa saja yang ada di masing – masing
zonasi. Evaluasi
: Tidak ada remote proyektor, jadi harus dinyalahkan secara manual naik keatas,
sehingga akan
sedikit menyita
waktu pembelajaran.
Pertemuan III
Hari, tanggal : Kamis, 4 Agustus 2016
Jam ke, pukul : 7-8 12.30 - 13.45 WIB
Kompetensi Dasar
: 1.3 Menjelaskan Persebaran Fauna Dunia
Hasil Kegiatan : Peserta didik mampu menganalisis persebaran
fauna dunia Evaluasi
: Tidak ada
Pertemuan IV
Hari, tanggal : Senin, 8 Agustus 2016
Jam ke, pukul : 7-8 12.30 - 13.45 WIB
Kompetensi Dasar
: 1.4 Menjelaskan Persebaran Flora Indonesia
Hasil Kegiatan : Peserta didik mampu meyebutkan wilayah
pembagian persebearan flora berdasarkan Teori Jughun dan Koppen
Evaluasi : Tidak ada
Pertemuan V
Hari, tanggal : Kamis, 11 Agustus 2016
Jam ke, pukul : 7-8 12.30 - 13.45 WIB
Kompetensi Dasar
: 1.5 Menjelaskan Persebaran Fauna Indonesia
Hasil Kegiatan : Peserta
didik mampu
mengambarkan persebaran hewan di Indonesia berdasarkan
21 tiga pembagian zonasi wilayah: Asiatis,
Peralihan, Australis. Evaluasi
: Gambar resolusi proyektor terlalu kecil, sehingga gambar tampak kecil dan jauh.
Sehingga menyulitkan
dalam proses
pengambaran Pertemuan VI
Hari, tanggal : Senin, 15 Agustus 2016
Jam ke, pukul : 7-8 12.30 - 13.45 WIB
Kompetensi Dasar
: 1.6 Mengidentifikasi manfaat dan dampak kerusakan
fauna dan
flora terhadap
kehidupan Hasil Kegiatan
: - Peserta didik
mampu menjelaskan
permasalahan – permasalahan sumber
kerusakan lingkungan flora, fauna dan habitat
- Peserta didik mampu menjelaskan manfaat dari keberadaan flora dan fauna.
Evaluasi : Tidak ada
Pertemuan VII Hari, tanggal
: Kamis, 18 Agustus 2016 Jam ke, pukul
: 5-6 10.30 – 12.00 WIB
Kompetensi Dasar
: 1.7 Menjelaskan Upaya Pelestarian Lingkungan
Hasil Kegiatan : Peserta didik mampu menjelaskan, bentuk -
bentuk upaya pelestarian lingkungan Evaluasi
: Tidak ada
d Praktik Mengajar Kelas XI IPS 4
Pertemuan I
Hari, tanggal : Kamis, 28 Juli 2016
Jam ke, pukul : 1-2 07.15
– 08.45 WIB Kompetensi
Dasar : 1.1 Menjelaskan Faktor
– Faktor Keberadaan Flora dan Fauna
Hasil Kegiatan : Peserta didik dapat menjelaskan faktor
22 penyebab keanekaragaman flora dan fauna
yang ada di bumi Evaluasi
: Suasana kelas yang masih ramai-aktif masih perlu dikendalikan lagi. Meskipun demikian,
siswa tetap
antusias dalam
mengikuti pelajaran.
Pertemuan II
Hari, tanggal : Senin, 1 Agustus 2016
Jam ke, pukul : 1-2 07.15
– 08.45 WIB Kompetensi
Dasar : 1.2 Menjelaskan Persebaran Flora Dunia
Hasil Kegiatan : - Peserta didik mampu menjelaskan tujuh
pembagian zonasi flora di dunia - Peserta didik mampu menyebutkan flora
apa saja yang ada di masing – masing
zonasi. Evaluasi
: Tidak ada remote proyektor, jadi harus dinyalahkan secara manual naik keatas,
sehingga akan
sedikit menyita
waktu pembelajaran.
Pertemuan III
Hari, tanggal : Kamis, 4 Agustus 2016
Jam ke, pukul : 1-2 07.15
– 08.45 WIB Kompetensi
Dasar : 1.3 Menjelaskan Persebaran Fauna Dunia
Hasil Kegiatan : Peserta didik mampu menganalisis persebaran
fauna dunia Evaluasi
: Tidak ada
Pertemuan IV
Hari, tanggal : Senin, 8 Agustus 2016
Jam ke, pukul : 1-2 07.15
– 08.45 WIB Kompetensi
Dasar : 1.4 Menjelaskan Persebaran Flora Indonesia
Hasil Kegiatan : Peserta didik mampu meyebutkan wilayah
23 pembagian persebearan flora berdasarkan
Teori Jughun dan Koppen Evaluasi
: Tidak ada
Pertemuan V
Hari, tanggal : Kamis, 11 Agustus 2016
Jam ke, pukul : 1-2 07.15
– 08.45 WIB Kompetensi
Dasar : 1.5 Menjelaskan Persebaran Fauna Indonesia
Hasil Kegiatan : Peserta
didik mampu
mengambarkan persebaran hewan di Indonesia berdasarkan
tiga pembagian zonasi wilayah: Asiatis, Peralihan, Australis.
Evaluasi : Gambar resolusi proyektor terlalu kecil,
sehingga gambar tampak kecil dan jauh. Sehingga
menyulitkan dalam
proses pengambaran
Pertemuan VI Hari, tanggal
: Senin, 15 Agustus 2016 Jam ke, pukul
: 1-2 07.15 – 08.45 WIB
Kompetensi Dasar
: 1.6 Mengidentifikasi manfaat dan dampak kerusakan
fauna dan
flora terhadap
kehidupan Hasil Kegiatan
: - Peserta didik
mampu menjelaskan
permasalahan – permasalahan sumber
kerusakan lingkungan flora, fauna dan habitat
- Peserta didik mampu menjelaskan manfaat dari keberadaan flora dan fauna.
Evaluasi : Tidak ada
Pertemuan VII Hari, tanggal
: Kamis, 18 Agustus 2016 Jam ke, pukul
: 1-2 07.15 – 08.45 WIB
Kompetensi Dasar
: 1.7 Menjelaskan Upaya Pelestarian Lingkungan
24 Hasil Kegiatan
: Peserta didik mampu menjelaskan, bentuk - bentuk upaya pelestarian lingkungan
Evaluasi : Tidak ada
3. Praktik Persekolahan