perasaan dan sikap, serta meminta dan menawarkan
barang dan jasa terkait topik
kegiatan waktu sengganghobi 취취취취 dan
wisata 취취 dengan memperhatikan unsur
kebahasaan dan struktur teks yang sesuai dengan
konteks penggunaannya. K4
4.2.Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk
mengungkapkan cara memberitahu dan
bertanyakan fakta, perasaan dan sikap, serta
meminta dan menawarkan barang dan jasa terkait
topik kegiatan waktu sengganghobi 취취취취 dan
wisata 취취 dengan memperhatikan unsur
kebahasaan dan struktur teks secara benar dan
sesuai konteks. sengganghobi 취취취취 dan
wisata 취취 yang terdiri dari kata benda, kata kerja,
kata sifat, kata bilangan, kata bantu bilangan, kata
ganti orang, kata ganti tunjuk, kata depan, kata
adverbia yang terdapat dalam wacana lisan berisi
ujaran kata, frasa, kalimat dan ungkapan
dasar terkait manusia, benda-benda dan kegiatan
yang terdapat pada tempat-tempat obyek
wisata, fasilitas dan petugas layanan wisata,
kegiatan yang dilakukan,
2. Pola kalimat : - kalimat bertanyakan
profesi pekerjaan dan tempat bekerja.
취취 취취취 취취취취? 취취취 취취취 취취취취?
- mengedepankan obyek dengan partikel “취” “취”
Misal:
취취취 취취취취. 취취취 취취취취취.
- kalimat tanya menanyakan pengalaman :
profesi pekerjaan dalam bahasa Korea
- Memperhatikan contoh-contoh yang
terdapat dalam buku teks.
Bertanya: Menanyakan makna dan
penggunaan kata bidang kegiatan waktu
sengganghobi 취취취취 dan wisata 취취.
Eksperimeneksplor: Mencoba melafalkan
ungkapan-ungkapan dalam bahasa Korea
sesuai contoh yang diberikan.
Mencoba bercakap- cakap sesuai topik yang
ditentukan
Mengasosiasi: Mengidentifikasi ujaran
dan ungkapan yang didengar dengan makna
dan penggunaannya.
Mengkomunikasikan:
dalam bahasa Korea dengan
intonasi yang tepat.
Observasi: - Mengamati makna
dan penggunaan ungkapan tempat
obyek wisata dan nama profesi
pekerjaan dalam bahasa Korea.
- Mengoreksi kesalahan
penggunaan kata atau susunan
kalimat
Portofolio: - Tugaslatihan
membuat paparan atau dialog
sederhana
Tes: - Lisan dengan
topik Kegiatan waktu
sengganghobi 취취취 취 dan wisata 취취
취취 + 취취 + 취취취+ 취취취? Respon positif
: 취, 취취 + 취취취.
Respon negative: 취취취, 취취 + 취취 취취취취.
Misal: 취취취 취취취 취취취취취? + 취, 취취 취취취 취취취취취.
- 취취취,취취 취취취 취취취취 취 취취취.
3. Ungkapan panggilan atau sapaan sesuai profesi
pekerjaa seperti: 취취취, 취취취,취취취,dll.
Ungkapan ekspresi perasaan:, misal:
취취취취 . 취취취취취 , 취취취취취, 취취 취취취
dll
4. Ungkapan yang sering digunakan dalam bidang
layanan wisata: Misal：
취취취취취취, 취취취 취취취취취취? 취취취 취취취 취취취취 ?
취취취 취취취 취취취취취취 ? dll.
5. Ungkapan sopan santun dalam layanan
wisata. Misal: 취 취취취취취, 취취취취취,취취취
취취취, 취취취취 취취취취 , 취취 취취취. Memperagakan dialog
dengan sesama murid atau dengan guru.
dll.
Ungkapan memberikan ucapan selamat dan
dukungan. Misal: 취취 취취취취취, 취취취 취취취취취
, 취취취취 취취취취취 ,dll.
6. Tata cara penyebutan tempat obyek wisata ,
petugas layanan wisata, waktu operasional dan
fasilitas layanan wisata, peraturan layanan wisata
dan kegiatan layanan wisata.
K3 3.3. Memahami unsur
kebahasaan dan struktur teks terkait topik kegiatan
waktu sengganghobi 취취취 취 dan wisata 취취 yang
sesuai konteks penggunaannya.
K4 4.3. Memproduksi teks
lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan
fakta, perasaan dan sikap terkait topik kegiatan
waktu sengganghobi 취취취 취 dan wisata 취취 dengan
memperhatikan unsur
Tema : kegiatan waktu sengganghobi 취취취취
dan wisata 취취 1. Kosakata terkait topik
Kegiatan waktu sengganghobi 취취취취 dan
wisata 취취 yang terdiri dari kata benda, kata kerja,
kata sifat, kata bilangan, kata bantu bilangan, kata
ganti orang, kata ganti tunjuk, kata depan, kata
adverbia yang terdapat dalam wacana lisan berisi
ujaran kata, frasa, kalimat dan ungkapan
Mengamati: Memperhatikan wacana
tulis yang tersedia
Bertanya: Menanyakan makna dan
penggunaan kosakata dan struktur bahasa
Korea yang terdapat pada wacana
Eksperimeneksplor: Mencoba membaca
wacana yang tersedia Mengumpulkan
informasi umum danatau rinci yang
Tugas: - Membaca
berbagai bentuk wacana tulis
Observasi: - Mengamati makna
dan penggunaan kosakata serta
ungkapan yang terdapat dalam
wacana
Portofolio: - Soal latihan
mencari informasi umum danatau
5 mgg X 4 JP
Buku teks pelajaran atau
materi bahan ajar yang
relevan.
kebahasan dan struktur teks secara benar dan
sesuai dengan konteks. dasar terkait manusia,
benda-benda dan kegiatan yang terdapat pada
tempat-tempat obyek wisata, fasilitas dan
petugas layanan wisata, kegiatan yang dilakukan,
2.Pola kalimat : - kalimat bertanyakan
profesi pekerjaan dan tempat bekerja.
취취 취취취 취취취취? 취취취 취취취 취취취취?
- kalimat tanya menanyakan pengalaman :
취취 + 취취 + 취취취+ 취취취? Respon positif : 취, 취취 + 취취
취.
Respon negative: 취취취, 취취 + 취취 취취취취
Misal: 취취취 취취취 취취취취취?
+ 취, 취취 취취취 취취취취취. - 취취취,취취 취취취 취취취취 취
취취취.
3. Ungkapan -panggilan atau sapaan
