Ilmu Gizi Pengukuran Hasil Belajar

27 regresi sederhana, korelasi ganda, dan regresi ganda. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1 tingkat disiplin belajar siswa termasuk kategori cukup dan tingkat pemahaman gambar teknik termasuk dalam kategori cukup, 2 prestasi belajar mapel MPB termasuk kategori baik, 3 terdapat hubungan positif dan signifikan antara disiplin belajar dengan prestasi belajar mapel MPB, 4 terdapat hubungan positif dan signifikan antara tingkat pemahaman gambar teknik dengan prestasi belajar mapel MPB, 5 terdapat hubungan positif dan signifikan antara disiplin belajar dan tingkat pemahaman gambar teknik dengan prestasi belajar mapel MPB. Menurut penelitian Andrie Prasetyo 2013 dengan judul Pengaruh Konsep Diri dan Kedisiplinan Terhadap Prestasi Belajar Siswa Jurusan Teknik Audio Video di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto , dengan menggunakan sampel sebanyak 84 dari populasi 111 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1 konsep diri siswa, kedisiplinan, dan prestasi belajar siswa memiliki kecenderungan dalam kategori tinggi, 2 tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara konsep diri dengan prestasi belajar siswa, kedisiplinan dengan prestasi belajar siswa, konsep diri dan kedisiplinan secara bersama terhadap prestasi belajar siswa kelas XI dan XII jurusan Teknik Audio Video SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Penelitian lain yang relevan dengan penelitian ini adalah penelitian yang dibuat Angga Nur Darmawan oleh Hubungan Konsep Diri, Fasilitas Belajar dan Mutu Proses Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Penerapan Dasar-Dasar Teknik Digital Siswa Kelas X Kompetensi Keahlian Mekatronika SMKN 3 Wonosari”. 28

C. Kerangka Berpikir

keaktifan siswa yang menjadi kajian dalam penelitian ini adalah suatu usaha atau kerja yang dilakukan dengan giat oleh siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran yang menghasilkan perubahan dari tidak melakukan apa- apa menjadi melakukan sesuatu. Sedangkan aktivitas siswa dapat dijabarkan sebagai keterlibatan siswa dalam bentuk sikap, kesibukan, maupun kegiatan siswa dalam proses belajar mengajar. Hasil belajar yang dimaksud dalam penelitian ini yaitu hasil dari nilai ulangan akhir semester 1 mata pelajaran Ilmu Gizi yang telah diajarkan. Ketidakaktifan siswa kelas X pada mata pelajaran Ilmu Gizi di SMKN 3 Wonosari terlihat pada saat proses pembelajaran siswa kurang siap dalam mengikuti pembelajaran,sering tidak memperhatikan guru saat menjelaskan,masih ada beberapa siswa yang berbicara sendiri,siswa tidak ingin bertanyamenjawab saat guru menanyakan terhadap siswa, perilaku ini juga erat kaitannya dengan hasil belajar siswa. Akan tetapi tinggi rendahnya hasil belajar siswa. Berikut ini adalah gambar kerangka berfikir dalam penelitian ini dilihat pada bagan berikut ini :