1. Home
  2. Lainnya

Pengaruh Motivasi Berprestasi dan Partisipasi Siswa Dalam

80 Tabel 4.16. Uji Keberartian model regresi antara partisipasi siswa dalam pelajaran terhadap prestasi belajar 1366.151 1 1366.151 63.187 .000 2875.583 133 21.621 4241.733 134 Regression Residual Total Model 1 Sum of Squares df Mean Square F Sig. Model regresi Y = 50,341 + 0,627X 2 diuji keberartiannya mengunakan uji F yang diperoleh F hitung 63,187 dengan probabilitas 0.000. Probabilitas tersebut lebih kecil daripada taraf kesalahan 0.05 0,000 0,050, yang berarti bahwa model persamaan tersebut signifikan.

4.3.3 Pengaruh Motivasi Berprestasi dan Partisipasi Siswa Dalam

Pelajaran Terhadap Prestasi Belajar Berdasarkan analisis diperoleh koefisien korelasi berganda antara motivasi berprestasi dan partisipasi siswa dalam pelajaran terhadap prestasi belajar diperoleh besarnya koefisien determinasi R 2 sebesar 0.400 dan koefisien korelasi 0,632. Besarnya koefisien determinasi tersebut menunjukkan bahwa perubahan motivasi berprestasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Sulang Rembang sebesar 40,00, sedangkan sisanya 60,00 dipengaruhi oleh faktor lain. Hasil analisis tersebut dapat dilihat dari output SPSS. Tabel 4.17. Koefisiensi Korelasi Motivasi berprestasi dan Partisipasi siswa dalam Pembelajaran dengan Prestasi belajar .632 .400 .391 4.39188 Model 1 R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 81 Hasil analisis regresi menggunakan program SPSS diperoleh koefisien untuk variabel motivasi berprestasi sebesar 0,167 dan partisipasi siswa dalam pelajaran sebesar 0,475 dengan konstanta sebesar 46,580, sehingga model persamaan regresi yang diperoleh adalah Y = 46,580+ 0,167X 1 + 0,475X 2 . Model persamaan, secara parsial diuji keberartiannya menggunakan uji t, hasil uji t untuk motivasi berprestasi sebesar 4,133 dengan signifikansi 0,000, dan partisipasi siswa dalam pembelajaran sebesar 5,718 dengan signifikansi sebesar 0,000. Secara keseluruhan bahwa nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 maka secara keseluruhan secara simultan terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi berprestasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Sulang Rembang tahun pelajaran 20082009. Hasil analisis ini dapat dilihat pada output SPSS release 12 berikut : Tabel 4.18. Model regresi antara motivasi berprestasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran terhadap prestasi belajar. 46.580 2.443 19.065 .000 .167 .040 .311 4.133 .000 .475 .083 .430 5.718 .000 Constant Motivasi Berprestasi Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran Model 1 B Std. Error Unstandardized Coefficients Beta Standardized Coefficients t Sig. Dari persamaan regresi tersebut menunjukkan bahwa setiap terjadi kenaikan motivasi berprestasi dan partisipasi siswa dalam pelajaran sebesar 1 unit skor, maka akan diikuti dengan prestasi belajar sebesar 82 0,167 dan 0,475 unit skor pada konstanta 46,580 dan sebaliknya setiap terjadi penurunan motivasi berprestasi dan partisipasi siswa dalam pelajaran sebesar 1 unit skor, maka akan diikuti dengan menurunnya prestasi belajar sebesar 0,167 + 0,475 unit skor pada konstanta 46,580. Atau dengan kata lain bahwa untuk menghasilkan prestasi belajar akuntansi siswa yang baik maka dibutuhkan motivasi berprestasi dan partisipasi siswa dalam pelajaran yang tinggi, begitu juga sebaliknya. Model regresi Y = 46,580 + 0,167X 1 + 0,475X 2 diuji keberartianya dengan uji F, hasil uji F selengkapnya dapat dilihat dalam tabel berikut ini. Tabel 4.19. Uji Keberartian model regresi antara motivasi berprestasi dan partisipasi siswa dalam pelajaran dengan prestasi belajar 1695.641 2 847.820 43.955 .000 2546.092 132 19.289 4241.733 134 Regression Residual Total Model 1 Sum of Squares df Mean Square F Sig. Model regresi Y = 46,580+ 0,167X 1 + 0,475X 2 . diuji keberartiannya mengunakan uji F yang diperoleh F hitung 43,955 dengan probabilitas 0.000. Probabilitas tersebut lebih kecil daripada taraf kesalahan 0.05 0,000 0,050, yang berarti bahwa model persamaan tersebut signifikan. Jadi dari analisis tersebut secara simultan diperoleh hasil bahwa ada pengaruh yang signifikan antara motivasi berprestasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran terhadap prestasi belajar akuntansi siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Sulang Rembang tahun pelajaran 20082009 83

4.4 Uji Asumsi Klasik

Dokumen yang terkait

PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU, FASILITAS BELAJAR DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SULANG KABUPATEN REMBANG

0 7 261

Pengaruh Motivasi, Disiplin, dan Partisipasi Siswa dalam Pembelajaran terhadap Prestasi Belajar Akuntansi pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Tayu Pati Semester II Tahun Ajaran 20052006

1 12 178

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN PARTISIPASI SISWA DALAM KEGIATAN OSIS TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA Pengaruh Minat Belajar Dan Partisipasi Siswa Dalam Kegiatan Osis Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Godong Tahu

0 0 18

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN PARTISIPASI SISWA DALAM KEGIATAN OSIS TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA Pengaruh Minat Belajar Dan Partisipasi Siswa Dalam Kegiatan Osis Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Godong Tahun

0 1 13

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KEMANDIRIAN DALAM MENGERJAKAN TUGAS TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 JOGOROGO NGAWI.

0 0 10

PENGARUH PARTISIPASI SISWA DALAM MODEL PEMBELAJARAN “PAKEM” DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA Pengaruh Partisipasi Siswa dalam Model Pembelajaran "PAKEM"dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi pada Siswa Kelas X

0 1 16

PENGARUH MOTIVASI, DISIPLIN, DAN PARTISIPASI SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 KABANJAHE DAN KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 TIGAPANAH.

2 5 20

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KEDISIPLINAN SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI I Pengaruh Motivasi Belajar dan Kedisiplinan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri I Manyaran Tahun

0 1 14

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI : Penelitian Terhadap Siswa Kelas XII IPS di SMA Negeri 18 Bandung.

1 5 40

Pengaruh Motivasi, Disiplin, dan Partisipasi Siswa dalam Pembelajaran terhadap Prestasi Belajar Akuntansi pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Tayu Pati Semester II Tahun Ajaran 2005/2006.

0 0 2